«Образование должно соответствовать запросам времени»: как теперь готовят преподавателей химии для школ

В новых экономических условиях для обеспечения технологического суверенитета страны в разы выросла потребность в высококлассных специалистах, в том числе естественно-научного профиля.

По словам Натальи Кандалинцевой, в этом году НГПУ реализует 14 проектов по государственным заданиям Минпросвещения России, в числе которых проект по научно-методическому обеспечению формирования профессиональных компетенций учителей химии с целью совершенствования подходов к подготовке учителей химии для школ.

– Образование всегда должно соответствовать тому обществу, для которого готовятся выпускники. Общество стремительно меняется, и нужно, в частности, развивать функциональную грамотность у школьников, – отмечает Наталья Кандалинцева.

Как рассказала эксперт, к юбилею вуза по инициативе и. о. ректора Сергея Нелюбова впервые был организован открытый образовательный форум «Педагогическая Сибирь - 2025».

В течение месяца состоялось более 70 мероприятий, 5 больших национальных конференций с международным участием и много мероприятий для школьников и учителей.

– Не так давно прошла естественно-научная профильная смена. В следующем году такие смены будем повторять, – сказала Наталья Кандалинцева.

Она сообщила, что 19 ноября впервые пройдет Межрегиональная методическая школа для учителей химии, организованная совместно с Ярославским педуниверситетом. А 20 ноября состоится модульный трек научно-методического сопровождения учителя химии, который познакомит с результатами научных исследований и новыми методическими разработками для учителей.

– Мы активно сотрудничаем с классическими университетами, химфаком МГУ, подготовлена большая монография, посвященная проблемам подготовки учителей химии, в которой участвовали 15 университетов, в том числе Белорусский государственный педагогический университет и Высшая школа педагогики Буркина-Фасо, – поделилась руководитель института.

Чтобы преодолеть нехватку школьных учителей, сейчас активно обсуждают идею привлечения в школы выпускников классических и технических вузов.

– Это не только численно увеличит количество учителей естественно-научных предметов: придут учителя с другим взглядом, другим образованием. На протяжении 15 лет в педвузы принимают по профильному экзамену по обществознанию. С 2027 года эта практика будет изменена, но сегодня получается, что в учителя химии, физики идут в основном выпускники школ с гуманитарным складом. А в классические и технические университеты по-прежнему принимают по результатам ЕГЭ по физике, химии, математике. Это другой склад мышления. Это будет полезно для качества образования, – считает Наталья Кандалинцева.

По материалам интернет-издание «Комсомольская правда»

Поделиться: