В НГПУ стартовала всероссийская программа повышения квалификации для советников директоров по воспитанию

В этом году слушателями программы стали 150 специалистов из 26 регионов России, среди которых педагоги из Москвы и Московской области, Красноярского, Приморского, Камчатского, Алтайского и Забайкальского краёв, республик Башкортостан, Бурятия, Дагестан, Саха (Якутия) и Хакасия, а также из Томской, Кемеровской, Иркутской, Свердловской, Амурской и Сахалинской областей, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов, и других территорий.

Программа реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ, ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» и НГПУ. Её цель — обновить профессиональные знания советников директоров по воспитанию, помочь им освоить современные подходы к воспитательной деятельности и расширить практические компетенции.

Открывая программу, участникам адресовали слова поддержки представители Росдетцентра, региональные координаторы проекта «Навигаторы детства» и сотрудники НГПУ.

Александр Сергеевич Кудряшов, директор ФГБУ «Росдетцентр», подчеркнул важность миссии советников:

«Советники по воспитанию — это наставники, друзья и проводники для детей. Именно вы помогаете ребятам поверить в себя, раскрыть таланты, научиться дружить и мечтать. Эта программа — не просто обучение, а площадка для обмена опытом и поиска новых решений в сфере воспитания».

От имени НГПУ участников приветствовал проректор по учебной работе Александр Александрович Макеев:

«Вы приехали в педагогический университет, который вырос на традициях воспитания и подготовки учителя как наставника. Для нас важно, что вы не только усилите профессиональные навыки, но и почувствуете себя частью большого педагогического сообщества, где главная ценность — ребёнок. Пусть эти дни станут временем роста, вдохновения и новых смыслов».

Обучение рассчитано на 36 академических часов, которые включают лекции, проектные сессии, мастер-классы и интерактивные форматы.

Особый интерес вызвала лекция доктора педагогических наук, профессора Ирины Ивановны Шульга — «Традиционные российские духовно-нравственные ценности – основа государственной политики в сфере воспитания», которая задала высокий тон работе программы.

Не менее яркой стала интерактивная игра-самопрезентация «Профессиональный код советника», проведённая Еленой Владимировной Богдановой, директором Центра опережающего профессионального развития. Участники моделировали реальные ситуации общения с детьми, родителями, педагогами и сообществом, примеряя на себя различные модели поведения.

В первый день также состоялась установочная сессия «Пирамида деятельности советника», где были обозначены ключевые задачи — от организации воспитательного пространства до развития школьных детских объединений.

Михаил Андреевич Ветлужских, начальник отдела обеспечения образовательной деятельности Росдетцентра, отметил:

«Советник по воспитанию — это опора школы. Мы видим, как меняется образовательная среда, и именно вы — те, кто помогает детям не потеряться, найти своё место, научиться строить отношения со сверстниками, взрослыми, с миром. Эта программа — шаг к формированию профессионального сообщества, которое будет говорить с детьми на языке доверия, уважения и развития».

Ирина Викторовна Саблина, региональный координатор проекта «Навигаторы детства» в Новосибирской области:

«Очень важно, что эта программа проходит именно здесь — в университете, где воспитание всегда было в центре педагогической миссии. НГПУ — пространство, где рождаются смыслы, идеи и профессиональная солидарность. Участники увезут с собой опыт, связи и вдохновение — всё, что помогает сделать воспитание живым, а не формальным».

Это обучение проходит в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодёжь и дети». За последние годы к проекту «Навигаторы детства» присоединились более 40 тысяч специалистов.

В НГПУ участники смогут:
— познакомиться с федеральными и региональными инициативами в воспитании
— получить практические инструменты работы с детскими объединениями
— узнать о современных форматах воспитательной деятельности
— наладить межрегиональное профессиональное взаимодействие

Впереди у слушателей — встречи с экспертами Росдетцентра, Российского общества «Знание», движения «Движение Первых», педагогами-исследователями и практиками воспитательной сферы.

Александр Терентьев