ПОСТАНОВЛЕНИЕ Ученого совета ФГЬОУ ВПО «НГПУ» .V 4 от 27 ноября 2013 гола
го доклад} проректора ло учебной работе, профессора Н. А. Ряписова План мероприятий г.о модернизации образовательной леятельности ФГБОУ ВПО -НГШ'» на 2014-2016 гг.»
Заслушав и обсудив доклад проректора по учебной работе, профессора Н.А. Ряписова «Птан мероприятий по модернизации образовательной деятельности ФГБОУ ВПО «НГПУ» на 2014- 2016 гг.» Ученый совет ПОСТАНОВИЛ:
1.	Доклад проректора по учебной работе , профессора Н. А. Ряписова принять к сведению.
2.	Утвердить «План мероприятий по модернизации образовательной деятельности ФГБОУ ВПО «НГПУ» на 2014-2016 гг.».
Ученый секретарь Ученого совета

В.И. Баяндин

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО .МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГБОУ ВПО «НГПУ» НА 2014-2016 гг.
I.	ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
План мероприятий по модернизации образовательной деятельности ФГБОУ ВПО «НГПУ» определяет цель, основные задачи, перечень необходимых для их реализации мероприятий.
План разработан в соответствии с решением Ученого совета от 30 августа 2U13 г., нормативно-правовые основания разработки плана заданы Указом Президента РФ от 07 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Законом «Об образовании в РФ», Планом мероприятий («дорожной картой») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», утвержденным распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. № 2620-р.
Образовательная система университета развивается динамично, поступательно и характеризуется следующими параметрами. Организационная структура этой системы по состоянию на 1 ноября 2013 г. объединяет 9 институтов, 6 факультетов, 61 кафедру (в том числе две межфакультетские кафедры: философии и иностранных языков).
Профессорско-преподавательский состав вуза включает 1008 человек, из них 640 штатных сотрудника (63,5 %). 643 человека имеют ученые степени и звания (63,8 %), в том числе 118 человек имеют ученые звания доктора наук (11,7%).
Подготовка ведется:
-	по программам высшего и дополнительного образования;
-	по уровням подготовки: бакалавриат, специалитет и магистратура, аспирантура;
-	по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная;
-	по финансированию обучения: за счет средств федерального бюджета, по целевому набору, с полной оплатой стоимости обучения.
ФГБОУ ВПО НГПУ • ведет подготовку по 8 укрупненным группам
специальностей.
Распределение контингента студентов (бакалавриат, специалитет, маги стратега го УГСН представлено в таблице 1.

Таблица 1
Контингент студентов (бакалавриат, спенналнтет. магистратура)
Наименование УГСН	Человек	Из них магистрантов	
020000 Естественные науки	400	0	
030000 Гуманитарные науки	1835	89	
040000 Социальные науки	366	0	
050000 Образование и педагогика	12177	231	
070000 Культура и искусство	755	0	
080000 Экономика и управление	742	0	
100000 Сфера обслуживания	303	0	
230000 Информатика и вычислительная техника	86	0	
Структура подготовки в ФГБОУ ВПО «НГПУ» представлена в таблице 2. Таблица 2
Структура подготовки
Форма
обучения	Уровни обучения	
	Бакалавриат и специалитет	Магистратура	Аспирантура	
	Количество
реализуемых
программ	Количество
УП	Количество
реализуемых
программ	Количество УП	Количество
реализуемых
программ	
Очная	174	200	21	28	24	
Очно
заочная	7	7	0	0	0	
Заочная	130	294	27	38	22	
Общая численность обучающихся составляет 17132 человека (включая аспирантов и соискателей), таблица 3.

Численность обучающихся
Таблица 3
Форма
ооучения	Уровни обучения	Со
иска
те
ли	
	Бакалавриат	Специалитет	Магистратура	Аспирантура		
	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет		
Очная	4195	3144	1051	1442	922	450	129	76	53	68	58	10	191	
Очно
заочная	106	73	"> Л	64	51	13	0	0	0	0	0	0		
Заочная	5054	1254	3800	5483	1172	4311	267	45	222	133	16	117		
Итого	9355	4471	4884	6989	2215	4774	396	121	275	201	74	127	191	
В 2013 году в вуз поступило 4309 человека, выпуск составил 3647 человек (включая аспирантов и соискателей).
Структура набора и выпуска обучающихся в 2013 учебном году иллюстрирует таблица 4.
Таблица 4
Набор и выпуск
	Уровни обучения	
	Бакалавриат	Специалитет	Магистратура	Аспирантура,
соискатели	
	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	бюд
жет	Вне
бюд
жет	Всего	Бюд
жет	Вне
бюд
жет	
Набор	3819	1490	2329	156	40	116	239	83	156	95	14	81	
Выпуск	261	205	56	3242	1146	2096	112	32	80	32	11	21	
Несмотря на высокий образовательный потенциал, образовательная система вуза по-прежнему не соответствует современным потребностям развивающейся экономики региона, запросам личности, общества и государства в части:
•	последовательности и содержания перехода на трехуровневую систему высшего образования на основе ФГОС-3+;
•	взаимодействия различных образовательных структур вуза при реализации ГОС и ФГОС;
•	укомплектованности внутривузовской нормативно и учебнометодической документации, необходимой для реализации ГОС и ФГОС;

•	привлечения работодателей к разработке и реализации образовательных программ;
•	рационального использования учебно-методических, материально- технических и кадровых ресурсов;
•	автоматизации управления отдельными процессами и образовательной системой в целом;
•	конкуренции на рынке образовательных услуг.
II.	ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основная цель - создание и внедрение образовательных программ различного вида, уровня и направленности (профильности) для более полного удовлетворения потребностей граждан в получении образования. Задачи:
1.	Модернизация структуры и содержания образовательных программ с учетом потребностей рынка труда и повышение эффективности предоставляемых образовательных услуг.
2.	Внедрение и развитие современных образовательных технологий, повышающих производительность труда преподавателей и эффективность учебной деятельности обучающихся.
3.	Развитие системы оценки качества образования.
4.	Улучшение структуры управления образовательными процессами и организации труда ППС.

III.	ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
Мероприятия	Сроки	Исполнители	Ответственные
исполнители	
I. Модернизация структуры и				
содержания ОП				
1.1. Модернизация действующих учебных планов в части увеличения	Декабрь 2013 —	Н.В.Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
доли самостоятельной работы	апрель 2014 гг.	С.Б. Дымнич	Ю.В. Северина	
студентов (до 70 %) с использованием		руководители СП		
дистанционных образовательных				
технологий				
1.2. Разработка новых учебных планов	Декабрь 2013 —	Н.В.Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
на основе ФГОС 3+ с усилением	апрель 2014 гг.	С.Б. Дымнич	Ю.В. Северина	
унификации дисциплин по		руководители СП		
направлению и введением				
общеуниверситетских дисциплин по				
выбору				
1.3. Модернизация программ учебных	Январь - июнь	Н. В. Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
дисциплин на основе ФГОС 3 и	2014 г.	Ю.В. Северина		
ФГОС 3+		Зав. кафедрами		
1.4. Актуализация учебнометодических материалов, обеспечивающих реализацию ОП	2014-2016 гг.	Н.В.Андрюшкевич Ю.В. Северина Зав. кафедрами	Н.А. Ряписов	
1.5. Проведение обучающих				
семинаров для зав. кафедрами.				
заместителей директоров/деканов по	2014-2015 гг.	Н.В.Андрюшкевич	Н.В. Атгыникова	
учебной работе по эффективной		И.В. Барматина	Н.А. Ряписов	
организации учебной работы:		Ю.В. Северина		
- концепция разработки программ				
прикладного бакалавриата;				
- разработка программ сетевой				
магистратуры;				
- организация обучения в				
аспирантуре в условиях третьего				
уровня высшего образования;				
- разработка учебных планов по				
стандартам ФГОС 3+;				
- расчет часов и штатов ППС.				
планирование нагрузки				
преподавателей;				

- организация ГИА в соответствии				
с ФЗ «Об образовании в				
Российской Федерации»;				
заполнение и выдача дипломов				
нового образца;				
- перспективы работы в новой				
информационной среде на базе 1С				
1.6. Разработка и реализация новых				
ОП в соответствии с перечнем	2014-2016 гг.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
специальностей и направлений				
подготовки высшего образования				
(утвержден Приказом МОН РФ от				
12.09 2013 г. № 1061)				
1.7. Индивидуализация				
образовательных траекторий				
обучающихся				
1.7.1. Разработка методики	Декабрь 2013 г.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
формирования индивидуальных	- апрель 2014 г.			
образовательных траекторий				
(содержания и технологий				
организации образовательного				
процесса) по направлениям				
подготовки и специальностей				
1.7.2. Автоматизация механизма	По мере	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
выбора студентами дисциплин и	проектирования	Н.А. Пель		
составления индивидуального	и разработки			
расписания	АИС			
1.7.3. Подготовка преподавателей		С.В. Кушнир	Н.В. Алтыникова	
(тьюторов) к сопровождению	2014-2015 гг.			
образовательного процесса		Н.А. Пель Ю.В. Северина		
1.8. Внесение изменений в локальные				
нормативные акты НГПУ.	2014-2016 гг.	И.В. Барматина	Н.В. Алтыникова	
регулирующие разработку и			Н.А. Ряписов	
реализацию ОП				
II. Использование в учебном				
процессе современных				
образовательных технологий				
2.1. Модернизация системы				
электронного обучения и				
применения дистанционных				
образовательных технологий				
2.1.1. Формирование полной	До 01.06.2014 г.			
		Н.А. Пель	Н.А. Ряписов	
системы персональных				
страниц преподавателей				

2.1.2. Создание электронных				
презентаций по всем	2014 - 2016 гг.	Зав. кафедрами	Н.А. Ряписов	
учебным дисциплинам,		Н.А. Пель		
включение их в состав				
персональных страниц				
2.1.3. Создание электронных				
УМК по всем учебным	2014-2016 гг.	JI.H. Есина	Н.А. Ряписов	
дисциплинам, включение		Зав. кафедрами		
их в ЭБС НГПУ с				
обеспечением доступа для				
всех обучающихся				
2.1.4. Разработка нормативно				
правовых основ	До 01.03.2014 г.	И.В. Барматина	НА. Ряписов	
использования		А.А. Шульга		
электронного обучения и				
дистанционных				
образовательных				
технологий в учебном				
процессе				
2.1.5. Развитие инфраструктуры				
электронного обучения	2014-2016 гг.	Н.А. Пель	Н.В. Алтыникова	
(компьютерные классы.				
программное обеспечение.				
оборудование и т.д.)				
2.2. Развитие академической				
мобильности обучающихся				
2.2.1. Разработка и внедрение	2014-2016 гг.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
системы двудипломных		Руководители СП		
образовательных программ				
2.2.2. Развитие сетевой формы				
реализации ОП:				
- разработка договора о	До 20 декабря	А.А. Шульга	Н.А. Ряписов	
сетевой форме реализации	2013 г.			
ОП;				
- разработка и внедрение ОП.	2014-2016 гг.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
реализуемых посредством				
сетевой формы				
2.2.3. Разработка нормативных	До 01 июня	Н.В. Барматина	Н.В. Алтыникова	
документов.	2014 г.	А.А. Шульга		
регламентирующих
академическую
мобильность
преподавателей и студентез з\за

2.3. Усиление практической				
подготовки обучающихся				
2.3.1. Разработка модели	До 25 декабря	Ю.В. Северина	Н.В. Алтыникова	
профессиональной	2013 г.	Б.В. Андриенко	Н.А. Ряписов	
практики		JI.B. Рубцова		
2.3.2. Модернизация программ	Январь-июнь	Н.В.Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
профессиональных практик	2014 г.	Зав. кафедрами	Ю.В. Северина	
на основе ФГОС 3 и ФГОС 3+				
2.3.3. Разработка и внедрение				
учебно-методических	2014-2016 гг.	Н.В.Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
материалов.		Зав. кафедрами	Ю.В. Северина	
обеспечивающих				
проведение				
профессиональных практик				
2.3.4. Включение в программы
\'UPnULTY ЛТДГЧТТ/1П ТТТТТГ	2014 - 2016 гг.	Н.В.Андрюшкевич	Н.А. Ряписов	
у чсипыл ДИСЦИПЛИН		Зав. кафедрами	Ю.В. Северина	
вопросов практической				
подготовки обучающихся к				
профессиональной				
деятельности				
2.3.5. Разработка и реализация				
механизма утверждения	2014 г.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
тем и выполнения ВКР по				
заказу работодателей				
2.3.6. Разработка Положения о	До 15 января	И.В. Барматина	Н.В. Алтыникова	
базовых кафедрах НГПУ	2014 г.	А.А. Шульга	Н.А. Ряписов	
2.3.7. Создание сети базовых				
кафедр НГПУ	2014-2015 гг.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
2.3.8. Заключение и реализация				
прямых договоров с	2014-2016 гг.	Ю.В. Северина	Н.А. Ряписов	
образовательными и				
другими организациями на				
подготовку				
квалифицированных кадров				
III. Развитие системы оценки				
качества образования				
3.1. Разработка фонда оценочных	В процессе	Зав. кафедрами	Н.А. Ряписов	
средств (ФОС) по каждой ОП на	разработки и	Ю.В. Северина		
	реализации			
основе компетентностнои модели				
	программ			
	учебных			
	дисциплин			

разработке ОП
3.5. Создание реализация механизмов независимой системы оценки качества реализуемых вузом ОП
IV. Оптимизация организационной структуры вуза и трудовой деятельности ППС
4.1. Оптимизация организационной структуры
4.1.1.	Проведение мониторинга эффективности деятельности кафедр
4.1.2.	Оптимизация сети кафедр
4.1.3. Оптимизация сети институтов и факультетов
4.2. Оптимизация трудовой деятельности ППС
4.2.1.	Разработка системы рейтинговой оценки эффективности деятельности работников ППС. кафедр, факультетов и институтов
4.2.2.	Разработка рекомендаций по введению системы «эффективных контрактов»
В процессе Зав. кафедрами разработки ОП Ю.В. Северина
Н.А. Pxza
2014 г.
Ю.В. Северина
Ноябрь - декабрь 2013 г.
Январь - март 2014 г.
Февраль - апрель 2014 г.
Декабрь 2013 г.
2014 г.
Н.А. Ряписов
Н.А. Ряписов
Н.А. Ряписов
Б.О. Майер
А.В. Хлебалин
Н.А. Рхпи<
А.Д. Гepact
А.Д. fepacei
А.Д. Герасев
Н.А. Ряписов
Н.А. Ряписов

4.2.3.	Разработка экономических механизмов оплаты и стимулирования труда ППС
-	Разработка и внедрение новой методики нормирования труда ППС (с учетом 36- часовой рабочей недели)
-	Разработка и внедрение новой методики расчета годовой учебной ивнеучебной нагрузки преподавателей кафедры
-	Разработка и внедрение методики расчет фонда оплаты труда по каждой кафедре в зависимости от количества ставок
-	Разработка и внедрение механизмов стимулирующих выплат работникам ППС на основе персональных рейтингов преподавателей
-	Внесение изменений в методику расчета штатов ППС университета (СТО НГПУ 7.5-02/02-2012)
4.3. Проектирование и разработка автоматизированной информационной системы НГПУ по модулю «Учебная деятельность»
4.3.1.	Написание технического задания по функциональным блокам «Учебные планы». «Контингент». «Практика и трудоустройство■>. -•Мониторинг -
4.3.2.	Разработка Функциональных моделей
Феврать - июнь 2014 г.
Февраль - июнь 2014 г.
До 01 марта 2014 г.
До 01 марта 2014 г.
До 01 апреля
2014	г.
Октябрь 2013 г.
-	март 2014 г.
Март - июш
Н.В. Лайкова
Зав. кафедрами Н.В.Андрюшкевич
Н.А. Ряписов
Н.А. Ряписов
Н.В. Лайкова
Н.А. Ряписов
Н.В. Лайкова
Н.А. Ряписов
Н.В. Барматина Н.А. Ряписов
П.В. Барматина

4.3.4.	Написание технического задания по функциональным блокам «Нагрузка». «Расписание». «Личные кабинеты»
4.7.5.	Разработка функциональных модулей
4.7.6.	Опытная эксплуатация
Январь - февраль 2015 г.
Март - апрель
2015	г.
Апрель - сентябрь 2015г.