Цель Олимпиады – выявление творчески одаренных студентов-педагогов, развитие интереса студентов к современным методикам и технологиям образовательной деятельности, развитие профессиональных компетенций в области проектирования и реализации образовательного процесса в современной школе.
В ходе первого этапа испытания студенты снимали видеоролик, где попытались ответить на важный для каждого современного школьника вопрос «Зачем мне нужно изучать…?» (историю, математику, литературу и другие предметы). Решая тест на основе художественного фильма «Расписание на послезавтра» (1978 г., режиссер Игорь Добролюбов) о физико-математической школе, вечном споре «физиков» и «лириков», участники демонстрировали умение способность анализировать педагогические ситуации и психологические проблемы, имеющие место и в современных школах.
– Задания заочного тура Олимпиады направляли участников на размышления о ценностях и смыслах школьного образования в XXI веке, о вкладе каждого школьного предмета и каждого учителя в личностное развитие и воспитание школьников. Финалом Олимпиады стало очное проведение уроков в незнакомом классе. Это серьезное испытание, в ходе которого студентам предстояло продемонстрировать свои коммуникативные навыки, умение использовать цифровые образовательные ресурсы и, конечно, способность увлечь своим предметом, сделать урок интересным и актуальным для современных школьников, – подчеркнула заведующая кафедрой отечественной и всеобщей истории Новосибирского государственного педагогического университета, председатель Новосибирского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» Ольга Михайловна Хлытина.
Студентка 4 курса Омского педагогического университета, финалистка Олимпиады и будущий учитель экономики и английского языка Александра Волкова рассказала, что задания не оказались слишком сложными, так как на старших курсах уже имеется достаточно опыта и знаний, чтобы успешно проходит этапы Олимпиады. Тем не менее, новость о прохождении в финал была очень неожиданной. Но благодаря поддержке наставника декана факультета Елены Вячеславовны Алексеенко, Александра решительно настроена на выполнение финального задания олимпиады.
– Самым интересным, наверное, были съёмки видеоролика: для меня было экспериментом сделать что-то действительно интересное. Поэтому я попробовала поискать разные форматы, привлечь друзей. На самом деле, было немало хороших работ. Сейчас для меня главная цель - это в финале выложиться на максимум, показать всё, что я могу, проявить свои способности. Мне кажется значимее, чем оценка жюри, может быть моя оценка своего урока, – дополняет студентка 5 курса Новосибирского государственного педагогического университета, финалистка Олимпиады и будущий учитель истории и обществознания Елизавета Орлова.
– Участие в конкурсах помогает участникам формировать свой уникальный творческий мир. Будущие педагоги могут проверить знания, умения, навыки не только у себя, но и сравнить свой уровень с другими, узнать много нового, попробовать свои силы на педагогическим поприще, - говорит директор ЧОУ «София» Елена Чекалина.
– В состав независимого жюри Всероссийской олимпиады по предметным методикам обучения и воспитания «Будущее поколение России: обучаем и воспитываем» вошли руководители городских образовательных организаций, победители всероссийских конкурсов педагогического мастерства, Ассоциации молодых педагогов Новосибирска. Активное участие и экспертные заключения представителей жюри делают олимпиаду еще и эффективным инструментом независимой оценки качества образования, - отмечает ректор Новосибирского государственного педагогического университета Алексей Дмитриевич Герасёв.
Особенностью Всероссийской олимпиады по предметным методикам обучения и воспитания стал высокий интерес не только студентов педагогических вузов, но и классических университетов из разных регионов страны, а также особое эмоционально отношение к своей профессии, уверенность в ее значимости, неподдельный интерес к преподаваемому предмету, вера в успехи своих учеников. Все победители будут иметь дополнительные баллы при поступлении в магистратуру.
Список победителей:
3 мая на базе МАУ «ДОЦ им. В. Дубинина» (Чудолесье) прошло профориентационное мероприятие «Университетские каникулы». Образовательный интенсив организован для учеников психолого-педагогических классов школ Новосибирской области в целях популяризации профессии педагога.
Студенты ИФМИТО НГПУ Алина Недикова и Владимир Рымарев, студентка ИИ НГПУ Екатерина Серебрянникова и студентка ИД НГПУ Мария Широкова приняли участие в заключительном этапе олимпиады «Я – профессионал» в Московском городском педагогическом университете.
Педагог центра дополнительного образования «Алые паруса», магистрантка кафедры журналистики ИФМИП НГПУ Ольга Дегтярева стала лучшей на областном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
