— Такие встречи являются отличной возможностью для обмена опытом и расширения круга научных интересов. Важной чертой конкурса является его преемственность поколений: на нем выступают как школьники, так и магистранты, что позволяет молодым участникам получить наглядное представление о том, к чему следует стремиться. Еще одна особенность конкурса в том, что он состоит из двух основных этапов — презентации докладов и написания научных статей по результатам исследования. Это помогает участникам развивать и совершенствовать свои soft skills, которые необходимы в современной конкурентной среде. В свою очередь, как член жюри, я могу отметить, что выбор материала для исследования имеет решающее значение, и всегда интересно слушать доклады, которые затрагивают актуальные для современного переводоведения проблемы, — рассказывает доцент кафедры лингвистики и теории перевода ФИЯ Инна Валерьевна Лисица.
Проект направлен на развитие гибких навыков учащейся молодежи через вовлечение её в исследовательскую деятельность и формирование представления о роли науки как социального лифта. На конкурс были поданы проекты исследований по лингвистике, переводоведению, теории и практике межкультурной коммуникации, литературоведению, методике обучения иностранному и родному языку.
— Хотелось бы отметить широкий географический охват участников конкурса — как из России, так и из-за рубежа. Особое внимание заслуживает тематическое разнообразие докладов и высокий уровень подготовки участников. Нельзя не отметить, что несколько студентов нашей кафедры лингвистики и теории перевода достойно выступили на конкурсе и даже преодолели порог финального этапа. Желаю начинающим исследователям, лингвистам и переводчикам неиссякаемого творческого вдохновения и постоянного движения вперед. Важно помнить, что в мире науки нет неактуальных и законченных исследований, и что перед ученными всегда стоит множество интересных задач, — отмечает доцент кафедры лингвистики и теории перевода ФИЯ НГПУ Ирина Анатольевна Везнер.
В конкурсе приняли участие школьники, студенты, магистранты, аспиранты и молодые ученые из разных регионов России и стран ближнего зарубежья, в том числе – студенты факультета иностранных языков, преодолевшие третий (финальный) этап конкурса. Жюри отметило достойный уровень большинства выполненных работ, а участники – доброжелательность и заинтересованность экспертов. Начинающие ученые получили не только оценку полученных ими результатов и выводов, но и рекомендации по продолжению работы, а также креативные идеи для новых исследований.
Александр Терентьев
Педагог центра дополнительного образования «Алые паруса», магистрантка кафедры журналистики ИФМИП НГПУ Ольга Дегтярева стала лучшей на областном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
Доцент кафедры педагогики и методики начального образования Надежда Николаевна Касенова заняла второе место в международном конкурсе эссе на тему «Образование и наука в эпоху цифровизации», посвященном 125-летию выдающего казахского ученого, академика Каныша Сатпаева.
В Институте искусств педагогического университета получен экземпляр второй части «Азбуки Новосибирска», нарисованной его студентами и учениками Детской академии ИИ НГПУ.
