决赛的组织者每天都充满了有用和令人兴奋的活动。孩子们参加情绪智力发展的培训，这种课提高学生团队合作能力也教他们管理自己的情绪。虚拟现实和机器人技术大师课引起大量参与者的极大兴趣。学生探索VR技术的特点，沉浸到虚拟世界中，并学习试用收到的知识在自己的项目中。机器人课程让学生在实践中熟悉机器人的设计和编程。 这是现代工程教育离不开的部分。

为了保持参与者的竞争精神和动力，组织者引入了决赛的内部货币，叫"工程币"。对于每个成就，无论是成功完成任务、大师班积极地参加、甚至是与项目吉祥物（学问猫）的照片，这些家伙都会收到"工程币"。他们可以将累积的货币兑换为额外的积分或愉快的奖品，这为活动增添了兴奋感，并鼓励学生更加活跃。

11月7日，新西伯利亚国立师范大学代理校长谢尔盖・亚历山德罗维奇・涅留博夫出席了最后阶段的活动。他和参与者交谈了，熟悉了他们的项目并分享他的印象:

"工程师和我"项目是发展青年工程潜力的重要一步。看到参加者的工作以及他们解决复杂技术问题的方法后，我确信我们有越来越多的高素质专家。新西伯利亚国立师范大学为人才的披露和创新发展计划的支持创造条件。这些家伙不仅展示了深厚的知识和技能，而且还展示了创造力和跳出框框思考的能力。我们感到自豪的是我们可以为他们的专业发展做出贡献，并相信他们将为我们国家的未来做出重大贡献，——谢尔盖・亚历山德罗维奇说。

这些项目的重点是无人自治系统（UAS）的创建。参加者正在开发四轴飞行器，地面自主机器人和各种设备，以解决实际问题。

"Quantorium"教学技术园主任、无人驾驶自治系统"工程师和我"设计场的负责人谢尔盖・弗拉基米罗维奇・斯塔科夫谈了活动的目标：

—项目的主要目标是让学生参与技术创造力和早期职业指导。我们希望这些家伙不会害怕提出大胆的想法并将它们付诸实际。正是他们的新面貌和开箱即用的思维才能带来创新的解决方案。

参加者的最有趣的任务之一是解决工程猫的习题。工程师猫来到了村里拜访他奶奶，他需要开发特殊的设备：例如，从城市提供药物到村里或使种土豆自动化。这样的应用任务让孩子们思考他们自己做的项目可以怎么试用在生活中。

我们队很突然想到了参加这个决赛：老师提出了这个建议，我们决定了试一试新的东西。我们现在努力完成习题、使用3D打印机，笔记本电脑和网上的各种平台。这是非常迷人的也是非常值得的。最主要的是保持成功的希望，——科切尼奥沃区雷奇尼科夫斯克中学的学生米莱娜・谢尔巴科娃说。

对我来说，最困难的阶段是排位赛阶段：压力太大了。但是我通过后，变得很容易了。机器人在日常生活中是必要的企业、农业、生产的自动化。参与决赛帮助了解它是如何操作的，并在实践中应用知识，——"和谐"11号中学的学生瓦迪姆・别特连科指出了。

学生们正在研究的项目在未来有实际应用的潜力。随着技术的发展，无人系统和机器人技术越来越多地进入我们的生活。也许起源于"工程师和我"决赛的想法将在几年之后成为真正创新的基础。项目正在"第一运动"赠款竞赛的支持下实施。