Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль): Русский язык как иностранный
Актуальность программы определяется активизацией международных связей и интенсивным миграционным процессом, связанным со своеобразием географического положения Новосибирской области и с социальными процессами, которые происходили и происходят в России и на бывшем постсоветском пространстве.
Программа предполагает подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями, позволяющими осуществлять обучение граждан зарубежных стран русскому языку в различных образовательных учреждениях; разрабатывать проекты в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде.
Программа имеет государственную аккредитацию.
Цель программы — подготовка кадров для работы в современной полиязычной образовательной сфере.
Область профессиональной деятельности выпускника программы охватывает разные сферы научной, педагогической деятельности, где необходимо эффективно решить задачи квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта; проведение учебных занятий и внеклассной работы по русскому языку как родному, как неродному, как иностранному языку в образовательных организациях основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и высшего образования; разработки проектов в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде.
Что я буду изучать?
Магистерская программа ориентирована на систему дисциплин, обеспечивающих подготовку специалистов по методике русского языка как иностранного: русский язык в рамках этого курса рассматривается как неродной и иностранный. Система дисциплин по данной программе включает изучение русского языка в его функционировании, включающем социолингвистический, функциональный, когнитивный, интерпретационный, лексикографический аспекты; а также иностранных языков в их теоретическом и практическом освоении; традиционных и инновационных технологий обучения русскому языку как иностранному, базирующихся на современных достижениях лингвистики (теория языковой личности, методы лингвистических исследований и др.).
Преимущества программы
- Высокий уровень подготовки. НГПУ готовит учителей русского языка и литературы уже более 85 лет. С 1992 года ведется подготовка иностранных студентов, желающих изучать русский язык, поэтому в настоящее время накоплен огромный опыт работы в области преподавания русского языка как иностранного. Руководитель программы Е. Ю. Булыгина – директор института филологии и медиакоммуникаций НГПУ, доцент кафедры современного русского языка и методики его преподавания, руководитель центра тестирования по русскому языку как иностранному.
- Сильнейший преподавательский состав. Свыше 90% преподавателей ИФиМ НГПУ являются докторами и кандидатами наук, специалистами в различных областях лингвистики, литературоведения и педагогики, имеющими публикации в ведущих отечественных и зарубежных научных изданиях.
Профессорско-преподавательский состав магистерской программы успешно сотрудничает с российскими и зарубежными вузами и исследовательскими центрами: Миланским государственным университетом (Италия), Католическим университетом Святого Сердца (Италия), Синцзянским государственным университетом (Китай), Синцзянским педагогическим университетом (Китай), Гуандунским научно-техническим профессиональным институтом (Китай), Университетом Петера Пазманя (Будапешт, Венгрия), Томским государственным университетом, Институтом филологии СО РАН, Институтом мировой литературы им. А.М. Горького, Институтом лингвистических исследований РАН (Санкт-Петербург), Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена и др.
- Индивидуальная образовательная траектория. Студенты сами выбирают часть профильных курсов, что позволяет им освоить узкие специализации и получить знания в смежных областях. Определить образовательную траекторию студентам помогают научные наставники – тьюторы, сопровождающие их в работе над проектами и исследованиями. Возможными базами практики являются не только российские, но и зарубежные образовательные организации (в Китае и др.). Это дает возможность студентам познакомиться с различными методиками работы с инофонами, а также определиться с будущим местом работы уже в ходе обучения.
- Активная научно-исследовательская работа осуществляется в течение всего обучения в магистратуре. Студенты в полной мере используют все ресурсы НГПУ. Ежегодно институт проводит международные и всероссийские конференции молодых ученых. По их результатам издаются сборники тезисов («Молодежь XXI века»), статей («Молодая филология», «Первые научные штудии»).
Подготовка магистерской диссертации в ходе обучения по программе можно рассматривать как начальный этап работы над кандидатской диссертацией. Лица, освоившие магистерскую программу, могут продолжать обучение в аспирантуре по специальности – 5.9.5. Русский язык. Языки народов России при выпускающей кафедре современного русского языка и методики его преподавания.
В Институте филологии и медиакоммуникаций НГПУ работает диссертационный совет по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальностям: 5.9.5. Русский язык. Языки народов России (филологические науки), 5.9.1. Русская литература и литературы народов Российской Федерации (филологические науки), что определяет возможность дальнейшего обучения и развития научного направления, заявленного в магистерской программе.
Где я буду работать?
Выпускники могут работать учителями русского языка в полиэтнических классах средней школы; преподавателями русского языка как иностранного в высшей школе и учреждениях повышения квалификации; филологами-исследователями в научных учреждениях; специалистами и сотрудниками в органах государственного управления сферой образования и культуры, в различных учреждениях, связанных с международной деятельностью, миграционной политикой.
