44.03.01 Педагогическое образование, профиль: Правовое образование

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль: Правовое образование 

Программа направлена на подготовку специалистов в области преподавания права в образовательных учреждениях, владеющих современными правовыми знаниями, компетенциями в области психологии, педагогики, методики обучения права. Выпускники программы научатся организовывать эффективный образовательный процесс, применять на практике современные педагогические технологии и средства диагностики результатов обучения. Полученные профессиональные компетенции позволят выпускникам работать в системе общего и дополнительного образования, учреждениях среднего профессионального образования, в органах управления образованием, юридических отделах предприятий или продолжить свое обучение в магистратуре.

Длительность обучения – 5 лет (заочная форма). Программа имеет государственную аккредитацию. 

Цель программы – подготовка учителей права, обладающих компетенциями, необходимыми для работы в современном образовании.

Что я буду изучать?
Образовательная программа предполагает изучение дисциплин юридической, исторической, психолого-педагогической и методической направленности. Студенты изучают общетеоретические правоведческие дисциплины и основные отрасли права, среди которых – «Теория государства и права», «Всеобщая история государства и права», «Административное право», «Гражданское право и процесс», «Конституционное право», «Международное право», «Образовательное право», «Римское право», «Семейное право», «Трудовое право», «Уголовное право и процесс» и др.

В процессе изучения психолого-педагогических дисциплин студенты овладевают знаниями о законодательстве Российской Федерации в области образования и духовно-нравственного воспитания школьников, фундаментальными и прикладными знаниями в области когнитивной, возрастной и специальной психологии, дидактики и методики обучения школьников информационной эпохи.

Важная часть подготовки – практики. Школьные педагогические практики помогают научиться проводить уроки по праву, применять современные технологии обучения, используя ресурсы современной информационной среды, оценивать достижений учащихся, индивидуализировать процесса обучения с опорой на полученные результаты. Летние практики в детских оздоровительных лагерях учат основам вожатской деятельности и организации детского отдыха. В процессе исследовательских практик студенты имеют возможность освоить нормы и правила научного изучения правовых проблем, определиться с тематикой своих научных исследований, результаты которых будут оформлены в дальнейшем в виде текстов курсовой и выпускной квалификационной работы.

Преимущества программы

• Высокий уровень профессионализма преподавателей. Преподавание дисциплин осуществляется преподавателями высокого уровня квалификации (известными учеными, авторами монографий, учебников и учебных пособий по праву, экспертами ЕГЭ и ОГЭ и др.). Среди преподавателей доктора и кандидаты наук.
  
  
• Качественная подготовка выпускников. Содержание учебных дисциплин соответствует современным достижениям науки. Студенты имеют широкие возможности выбора дисциплин и проектирования индивидуальной образовательной траектории.
  
  
• Включение студентов в научную деятельность. Начиная с первого курса, студенты имеют возможность заниматься исследовательской деятельностью, представлять результаты своей научных изысканий на региональных и всероссийских конференциях. 
  
  
• Высокий уровень учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса. Возможности библиотеки университета, ресурсных центров вуза позволяют студентам качественно осваивать все дисциплины учебного плана. 
  
  
• Площадками практик являются лучшие лицеи и гимназии города, которые предоставляют возможность применить знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов в университете.
  
  
• Возможность продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре при университете по направлению подготовки «Педагогическое образование», «Теория и методика социально-гуманитарного образования» и «Научно-методическая деятельность».