44.03.01 Педагогическое образование, профиль: Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование 
Профиль: Безопасность жизнедеятельности 

Программа направлена на подготовку специалистов в области педагогического образования в сфере безопасности жизнедеятельности и географического образования с целью разработки и реализации учебных программ базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях, включения научно-исследовательских и научно-образовательных объектов в образовательную среду и процесс обучения предмету.

Выпускники смогут работать в различных организациях и учреждениях образовательной, социальной и культурной сфер; организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий.

Программа имеет государственную аккредитацию.

Цель программы – обеспечение качественной подготовки квалифицированных конкурентоспособных специалистов в области безопасности жизнедеятельности. Область профессиональной деятельности выпускника программы охватывает различные сферы в образовании и науке: начальное общее, основное общее, среднее общее образование, профессиональное обучение, профессиональное образование, дополнительное образование, дополнительное профессиональное образование. 

Что я буду изучать?
В свете поэтапного перехода отечественной системы общего образования на Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования перед учителями-предметниками неизбежно возникает вопрос о поиске эффективных педагогических средств, гарантирующих достижение желаемых личностных, метапредметных и предметных результатов. Обязательные дисциплины профессионального цикла образовательной программы – это дисциплины, которые составляют основу модуля «Безопасность жизнедеятельности. Специальные дисциплины вариативного блока профессионального цикла являются теоретической и практической базой проектного обучения студентов образовательной программы. Проектная деятельность, как компонент педагогической подготовки, предполагает использование знаний, умений и навыков, полученных при обучении для проектирования элективных курсов по безопасности жизнедеятельности с использованием последних достижений науки, для реализации базовых и элективных школьных курсов по безопасности жизнедеятельности в соответствии с учебным и собственным поурочным планом в рамках выполнения выпускной квалификационной работы на базе Регионального центра Сибирского федерального округа по развитию преподавания  безопасности жизнедеятельности и НИИ здоровья и безопасности.

Преимущества программы 

• Высокий уровень подготовки. Выпускающая кафедра анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности имеет богатую историю своего профессионального развития, что является гарантом удачного сочетания знаний по безопасности жизнедеятельности с современными образовательными педагогическими технологиями. Подготовка бакалавров в лучших традициях российского образования является неоспоримым конкурентным преимуществом подготовки педагогов по данной программе.  Сильнейший преподавательский состав. Ведущие преподаватели программы являются докторами и кандидатами наук, ученые с мировым именем, руководители научных школ, авторы монографий, учебных пособий, патентов на изобретения. 
   
• Индивидуальная образовательная траектория. Вариативная часть учебного плана предоставляет возможность студентам самостоятельно участвовать в выборе интересующих дисциплин. Это позволяет им освоить теоретический материал и получить практические навыки работы. Консультативную поддержку в определении индивидуальной образовательной траектории и далее в процессе ее реализации студентам помогают наиболее опытные преподаватели. 
  Для прохождения студентами практики заключены договоры с профильными учебными заведениями, общеобразовательными школами, гимназиями. Благодаря заключенным договорам о сотрудничестве между вузом и ГУ МЧС России по Новосибирской области, Учебно-методическим центром по гражданской обороне и чрезвычайных ситуаций Новосибирской области, ФБУН НИИ Гигиены Роспотребнадзора и другими образовательными, научными и производственными структурами. Кроме того, на базе РЦ СФО создан добровольный студенческий отряд «Салюс», где студенты могут пройти дополнительное обучение на базе Учебно-методического центра по гражданской обороне и чрезвычайных ситуаций Новосибирской области и получить удостоверение «Педагог-спасатель».
  В процессе обучения студент может пройти также курсы дополнительного обучения для приобретения дополнительных компетенций в области безопасности и здоровьесбережения («Традиционные системы оздоровления», «Лечебная физкультура и массаж»,  «Основы первой помощи», «Охрана труда», «Практическая психология в образовании» и др.). Это позволяет студентам участвовать в реализации широкого спектра реальных проектов и определиться с будущим местом работы еще далеко до завершения обучения. 
  
  
• Педагогическая и научно-исследовательская работа занимают значительную часть всего учебного процесса. Студенты в полной мере используют все ресурсы университета и выпускающей кафедры, а также материально-техническую базу учреждений - партнеров. Ежегодно институт и выпускающая кафедра проводят тематические научные конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. По ее результатам издается сборник студенческих работ «Молодежь XXI века», включенный в Российский индекс научного цитирования. 
  
  
• Учебная и научная инфраструктура. Институт имеет научно-образовательные центры, оснащенные суперсовременным научным оборудованием,  региональный центр Сибирского федерального округа по развитию преподавания безопасности жизнедеятельности, НИИ здоровья и безопасности. 
  
  
• Возможности продолжения обучения Лица, успешно освоившие образовательную программу, могут продолжить обучение в магистратуре: Безопасность и здоровье.