44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): Образование в области иностранных языков

Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль): Образование в области иностранных языков

Программа направлена на подготовку педагогических кадров, способных  осуществлять различные виды профессиональной деятельности (педагогическую и научно-исследовательскую). Выпускники программы смогут работать учителями и преподавателями иностранных языков в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях. 

Программа имеет государственную аккредитацию.

Цель программы — подготовка педагогических кадров  со  знанием иностранных языков и методики их преподавания в средней и высшей школе. Область профессиональной деятельности выпускника программы охватывает все сферы педагогической деятельности в области иностранных языков, а также научной и научно-методической деятельности, предусматривающей применение инновационных технологий и методов обучения иностранным языкам с применением ИКТ; осуществление профессионального самообразования, проведение и анализ результатов исследований в области теории и методики обучения иностранным языкам в средней и высшей школе, а также проектирование новых образовательных программ и индивидуальных маршрутов обучающихся. 

Что я буду изучать?
В модуле «Методология исследования в образовании»: современные проблемы науки и образования, методология и методы научного исследования, подготовка и редактирование научных текстов. В модуле «Профессиональная коммуникация»: профессиональный иностранный язык, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Предметно-содержательный модуль ориентирован на изучение дисциплин профессиональной направленности: основные проблемы лингводидактики, педагогические технологии обучения иностранным языкам, профессионально-педагогическая компетентность учителя иностранного языка, реализация ФГОС в иноязычном образования.

Языковые дисциплины практической и теоретической направленности реализуются в зависимости от специфики магистерской программы и характеризуются более узкой направленностью («Подготовка и написание иноязычного научного текста»,  «Реферирование и аннотирование научной литературы на иностранном языке»; «Научный текст: содержание и способы изложения (второй язык)», «Научный дискурс (второй язык)»).

Дисциплины по выбору позволяют углубить изучение определенных аспектов магистерской программы. Это программы «Теория дискурса в процессе обучения иностранному языку» и «Ономастика в лингвокультурологическом аспекте»; «Лингвокультурология» и «Основы психолингвистики».

Научный модуль позволяют усилить спецификацию исследовательской деятельности магистрантов, направить их исследование в определенное русло и включает дисциплины: «Кросс-культурная компетенция учителя иностранного языка», «Профессиональное самообразование и личностный рост педагога», «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком» и др.

Преимущества программы 

• Высокий уровень профессиональной подготовки.
• Высококвалифицированный  преподавательский состав. Среди преподавателей  – доктора и кандидаты педагогических, филологических и др. наук, а также представители работодателей – гимназий и лицеев г. Новосибирска.
• Индивидуальная образовательная траектория и самостоятельный выбор магистрантами  профильных курсов (дисциплин по выбору). 
• Активная научно-исследовательская работа по теме магистерской диссертации. 
• Возможности продолжения обучения в аспирантуре различных направлений подготовки.

• учителями иностранного языка в средних общеобразовательных учреждениях, гимназиях, лицеях  г. Новосибирска и  НСО;
• руководителями языковых школ, центров и других учреждений дополнительного образования;
• преподавателями иностранных языков высших учебных заведений;
• сотрудниками коммерческих и государственных структур.