44.03.01 Педагогическое образование, профиль: Дополнительное образование

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль: Дополнительное образование

Программа направлена на подготовку специалистов, имеющих знания и навыки педагогической, организационной и методической деятельности в сфере дополнительного образования детей и взрослых (дома, центры и дворцы детского и юношеского творчества и др.) и внеурочной деятельности (школы, колледжи, вузы). Выпускники программы смогут осуществлять педагогическое руководство объединениями различной направленности (художественная, техническая; естественнонаучная, туристско-краеведческая; социально-гуманитарная; физкультурно-спортивная) учреждений дополнительного образования; организацию и проведение мероприятий в образовательных организациях; осуществлять методическую работу в образовательных учреждениях; заниматься организацией досуга детей, молодежи, взрослого населения, в том числе, в детских оздоровительных лагерях, учреждениях культуры и молодёжных центрах; осуществлять учебно-воспитательный процесс в системе общего, среднего профессионального, дополнительного образования.

Программа имеет государственную аккредитацию.
 
Цель программы — подготовка специалистов для государственных учреждений, негосударственных организаций образовательной сферы, владеющих педагогическими, методическими и организационными технологиями. Помимо сферы образования, областью профессиональной деятельности выпускника программы является также сфера культуры и молодёжной политики.

Что я буду изучать?
Для подготовки выпускника к решению актуальных задач профессиональной деятельности обучающимся предстоит освоить дисциплины следующих модулей:

• Социально-гуманитарный модуль : История России, Финансово-экономический практикум, Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение,  Философия,  Основы российской государственности.
  
  
• Коммуникативно-цифровой модуль: Речевые практики, Иностранный язык, Технологии цифрового образования.
  
  
• Здоровьесберегающий модуль: Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт, Основы медицинских знаний, Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья, Элективная дисциплина по физической культуре и спорту: прикладная физическая культура (Элективная дисциплина по физической культуре и спорту: оздоровительные системы физической культуры).
  
  
• Психолого-педагогический модуль: Педагогика, Психология, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями.
  
  
• Модуль воспитательной деятельности: Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, Основы вожатской деятельности, Психология воспитательных практик, Технология и организация воспитательных практик (классное руководство).
  
  
• Методический модуль: Методика обучения и воспитания в дополнительном образовании, Организация музыкально-эстетической деятельности в учреждении дополнительного образования.
  
  
• Предметный модуль: История и теория дополнительного образования, Педагогика дополнительного образования, Педагогика народного художественного творчества, Народное декоративно-прикладное творчество, Прогнозирование и моделирование воспитательных систем, Мировая художественная культура, Пластические искусства, История театра, История музыки, Русская традиционная культура, История религии. Социализация детей в учреждении дополнительного образования.
  
  
• Практикоориентированный модуль: Этнопедагогика, Теория и практика студийной работы в учреждении дополнительного образования, Народное музыкальное творчество в учреждении дополнительного образования, Хореографическое творчество в учреждении дополнительного образования, Детский театр, Практическая деятельность в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, Социальная реабилитация средствами художественного творчества, Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании, Музейная педагогика, Устное народное творчество, Туристско-рекреационные технологии в дополнительном образовании, Туристско-краеведческая работа с детьми, Современные средства оценивания результатов обучения, Проектирование и разработка основных и дополнительных образовательных программ, Гуманистические воспитательные системы, Организация воспитательной работы в детских общественных организациях.   
  
  
• Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности: Основы проектной деятельности в дополнительном образовании, Основы исследовательской деятельности в учреждениях дополнительного образования, Методы исследовательской и проектной деятельности, Методы количественного и качественного анализа данных.

• Востребованность выпускников программы на рынке труда. Выпускники программы владеют разнообразными технологиями в области образования, культуры, являясь специалистами в области методической, организационной и педагогической деятельности. Многие, еще в процессе обучения, уже начинают успешно реализовывать себя в работе с разной целевой аудиторией.
  
  
• Возможность самоопределения в процессе обучения. Учебный план насыщен разнообразными дисциплинами, что позволяет студенту выбрать наиболее его интересующую область от пения и хореографии до туризма и краеведения. Помимо этого в НГПУ реализуется множество программ переподготовки, которые можно совмещать с основным обучением, совершенствуя свои профессиональные компетенции или осваивая новые горизонты.
  
  
• Возможность творческой самореализации. У наших студентов есть возможность стать участниками творческих объединениях, которые в свою очередь, ведут активную концертную и культурно-просветительскую деятельность – увлекательные поездки по городам России и зарубежья, проекты от городского до международного уровня. 
  
  
• Возможность заниматься научно-исследовательской и проектной деятельностью. В профессорско-преподавательский состав входят как кандидаты и доктора наук, которые могут стать для вас проводниками в мир науки и прикладных исследований, так и молодые, креативные специалисты, готовые заниматься с вами проектной деятельностью в различных сферах. 

• учреждения дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования;
• частные образовательные организации;
• детские оздоровительные лагеря;
• молодёжные центры;
• общественные организации;
• государственные и муниципальные учреждения культуры.