Я росла в семье педагогов, и все мое детство проходило в школе. Я видела, как работают мои родители, как они готовятся к урокам, и с ранних лет была вдохновлена этой профессией.

За три курса я ни разу не усомнилась в своем выборе.

Больше всего мне нравится методика преподавания русского языка. Это та дисциплина, без которой невозможно существовать в нашей профессии. Сейчас я занимаюсь исследованиями в области звучащей речи школьников. Рассматриваю различия подготовленной и неподготовленной устной речи школьников на различных языковых уровнях. Эта тема мне кажется интересной, потому что при проведении исследования можно увидеть, как изменяется темп, тембр, произношение в зависимости от уровня подготовленности речи. Именно этому будет посвящена моя ВКР.В школе я работаю второй год. Первый год был связан с деятельностью школьных общественных движений. Мы со старшеклассниками писали и реализовывали различные проекты, участвовали в мероприятиях и организовывали их. Именно тогда я поняла, как важно выстроить правильную коммуникацию со школьниками, как их заинтересовать, подтолкнуть к решению задач.Поработав со школьниками, я поняла, что мне интересно наблюдать за их поведением и проявлением себя в различных ситуациях, анализировать их поступки, размышлять с ними о важных вещах, поддерживать и направлять.

Я бы сказала, что попала на журналистику по велению судьбы. После 11 класса я понятия не имела чем хочу заниматься, мне просто хотелось все побыстрее закончить и куда-нибудь поступить. В общем, мне хотелось быстрее прояснить, что меня ждет дальше. Раньше я ездила на медиасмены (сейчас это «Заря»), и многие хорошие люди оттуда работали или учились в НГПУ. Я подумала, что буду чувствовать себя здесь комфортно – и не ошиблась ни с выбором профессии, ни с выбором вуза.

Студенчество открывает много возможностей для участия в различных мероприятиях, проявления себя, саморазвития. То, как это будет происходить, зависит только от нас. Наверное, мотивация для меня заключалась именно в саморазвитии.

Мне кажется, важно заниматься любым образованием школьников. Мы живем в XXI веке, и возможности у детей практически безграничны: робототехника, медиасфера, физика, химия, спорт – что угодно. В будущем это в любом случае пригодится ребятам.

Мне помогает мой образ жизни. Я очень люблю изучать что-то новое, с головой погружаться в новый проект, который дает свежие эмоции, ощущения. Я стараюсь окружать себя людьми, которыми я восхищаюсь и на которых хочу равняться. Все люди вокруг меня, все мои близкие друзья – это мои ориентиры и в жизни, и в профессии.

НГПУ был «локомотивом» среди вузов, в которые я отправила документы, к тому же он был самым ближним к моему родному городу — Томску. Сведения о зачислении я получила раньше всех от НГПУ, а потом приходили ответы из Москвы, Тамбова, Томска… К тому же многие мои родственники оканчивали педагогические вузы и работали в средней школе и дошкольных образовательных учреждениях. Я продолжаю династическую традицию и думаю, что НГПУ — отличный старт для профессионального развития.

Хотелось проявить себя, заниматься чем-то, кроме учебы. И эту возможность мне предоставили Артем Геннадьевич Шабанов и Светлана Сергеевна Абрамайтис – сотрудники Первичной профсоюзной организации студентов НГПУ. Все началось с поздравительных писем ветеранам, потом стала участвовать в мероприятиях, а примерно через год и организовывать их. Это интересно, весело и занимательно, в профактиве царит дружественная и творческая атмосфера. При поддержке профсоюза проводится множество мероприятий: это и донорская акция, и поздравление ветеранов, и спортивные соревнования, и ярмарки, и другое.

Меня мотивируют люди вокруг меня: команда, близкие. Мотивирует желание получить результат своей работы, новый опыт, новые впечатления.