Институт детства НГПУ завершил успешное внедрение робототехники в образовательный процесс детского сада №70 «Солнечный город» в этом году. В рамках сотрудничества студенты 4 курса, под руководством старшего преподавателя кафедры теории и методики дошкольного образования Любови Сергеевны Немчиновой, совместно с Технопарком универсальных педагогических компетенций, провели интересные мастер-классы для детей, используя Робота-пчелу «Bee-Bot» – инновационное образовательное средство.
Робототехника, ставшая неотъемлемой частью образования, теперь находит свое применение в детских садах. Занятия по программированию роботов формируют новый образ мышления, развивают навыки алгоритмики, логики, математики, исследования, а также учат детей творческому подходу к решению задач.
Мини-робот «Умная пчела» предоставляет детям возможность программировать его движения на картах с маршрутами, что содействует развитию счета, секвенирования, анализа и расширению словарного запаса. Это не только обучает детей программированию, но и способствует развитию их творческих способностей.
Проект позволяет детям стать настоящими исследователями. Занятия робототехникой стимулируют интерес к науке, развивают умение решать задачи, исследовать и творить. Мини-робот «Bee-Bot» эффективно способствует формированию навыков программирования и становится мостом между детьми и миром технического творчества.
— В Технопарке универсальных педагогических компетенций имени Юрия Васильевича Кондратюка доступно оборудование для робототехники, подходящее для всех возрастов — от дошкольников до студентов. Bee-Bot, или «Логоробот Пчелка», представляет собой прекрасный робототехнический комплект для введения в мир алгоритмов. Под руководством профильной кафедры теории и методики дошкольного образования Института детства, занятия проходят легко, помогая детям освоить основы робототехники, — говорит директор технопарка НГПУ Александр Владимирович Малков.
Внедрение робототехники в детские сады актуально и ценно, так как оно:
Предоставляет детям возможность творческого и интеллектуального развития, интегрируя различные образовательные области.
Организует обучение в форме игры, способствуя развитию познавательной активности и социально-коммуникативных навыков.
Формирует у детей интерес к науке, активное участие в исследовательской и экспериментальной деятельности.
Обеспечивает взаимодействие между образовательными учреждениями и родителями, вовлекая их в образовательный процесс.
Ожидаемые результаты от сотрудничества включают повышение профессионального уровня студентов и педагогов, создание новых условий образования, активизацию взаимодействия семей и рост интереса родителей к образовательному процессу. Проект, основанный на использовании роботов, является эффективным инструментом образовательного прогресса и содействует подготовке нового поколения к требованиям современного общества.
Александр Терентьев
5 марта в телеэфире канала «Россия 1» вышла передача «Дела семейные», гостем которой стал ректор НГПУ Сергей Александрович Нелюбов.
4 марта в Институте филологии и медиакоммуникаций прошёл ежегодный региональный научный семинар, посвящённый памяти профессора Нины Елисеевны Меднис (1941–2010) – доктора филологических наук, литературоведа и одного из основателей научной школы кафедры русской литературы НГПУ.
6 марта в Институте непрерывного образования Новосибирского государственного педагогического университета состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам магистерских программ. В этом году дипломы получили 54 выпускника, что стало одним из самых крупных выпусков института.
