Институт детства НГПУ завершил успешное внедрение робототехники в образовательный процесс детского сада №70 «Солнечный город» в этом году. В рамках сотрудничества студенты 4 курса, под руководством старшего преподавателя кафедры теории и методики дошкольного образования Любови Сергеевны Немчиновой, совместно с Технопарком универсальных педагогических компетенций, провели интересные мастер-классы для детей, используя Робота-пчелу «Bee-Bot» – инновационное образовательное средство.
Робототехника, ставшая неотъемлемой частью образования, теперь находит свое применение в детских садах. Занятия по программированию роботов формируют новый образ мышления, развивают навыки алгоритмики, логики, математики, исследования, а также учат детей творческому подходу к решению задач.
Мини-робот «Умная пчела» предоставляет детям возможность программировать его движения на картах с маршрутами, что содействует развитию счета, секвенирования, анализа и расширению словарного запаса. Это не только обучает детей программированию, но и способствует развитию их творческих способностей.
Проект позволяет детям стать настоящими исследователями. Занятия робототехникой стимулируют интерес к науке, развивают умение решать задачи, исследовать и творить. Мини-робот «Bee-Bot» эффективно способствует формированию навыков программирования и становится мостом между детьми и миром технического творчества.
— В Технопарке универсальных педагогических компетенций имени Юрия Васильевича Кондратюка доступно оборудование для робототехники, подходящее для всех возрастов — от дошкольников до студентов. Bee-Bot, или «Логоробот Пчелка», представляет собой прекрасный робототехнический комплект для введения в мир алгоритмов. Под руководством профильной кафедры теории и методики дошкольного образования Института детства, занятия проходят легко, помогая детям освоить основы робототехники, — говорит директор технопарка НГПУ Александр Владимирович Малков.
Внедрение робототехники в детские сады актуально и ценно, так как оно:
Предоставляет детям возможность творческого и интеллектуального развития, интегрируя различные образовательные области.
Организует обучение в форме игры, способствуя развитию познавательной активности и социально-коммуникативных навыков.
Формирует у детей интерес к науке, активное участие в исследовательской и экспериментальной деятельности.
Обеспечивает взаимодействие между образовательными учреждениями и родителями, вовлекая их в образовательный процесс.
Ожидаемые результаты от сотрудничества включают повышение профессионального уровня студентов и педагогов, создание новых условий образования, активизацию взаимодействия семей и рост интереса родителей к образовательному процессу. Проект, основанный на использовании роботов, является эффективным инструментом образовательного прогресса и содействует подготовке нового поколения к требованиям современного общества.
Александр Терентьев
Педагог центра дополнительного образования «Алые паруса», магистрантка кафедры журналистики ИФМИП НГПУ Ольга Дегтярева стала лучшей на областном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
Доцент кафедры педагогики и методики начального образования Надежда Николаевна Касенова заняла второе место в международном конкурсе эссе на тему «Образование и наука в эпоху цифровизации», посвященном 125-летию выдающего казахского ученого, академика Каныша Сатпаева.
В Институте искусств педагогического университета получен экземпляр второй части «Азбуки Новосибирска», нарисованной его студентами и учениками Детской академии ИИ НГПУ.
