МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНОСТРАННОМУ АБИТУРИЕНТУ
Войти
RU
EN
中文版
Поступающему
Студентам
Выпускникам
Сотрудникам
НГПУ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты и требования
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Международное сотрудничество
Организация питания в образовательной организации
Год педагога и наставника
ОБУЧЕНИЕ
Обучение в НГПУ
Институты | Факультеты
Программы
Электронное расписание
Обучение иностранных учащихся
Возможности и условия для получения образования обучающимися с ОВЗ
Образцы документов об образовании
Персональные сайты преподавателей
Технопарк универсальных педагогических компетенций
Педагогический технопарк "Кванториум"
Почетные профессора НГПУ
Независимая оценка качества образования
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Главная
Сайт для обучения
РЦ Семья и Дети
Научно-методический центр сопровождения педагогических работников
Конкурсы
Профессиональная переподготовка
Повышение квалификации
Дополнительное образование для студентов
Профессиональное обучение
Общеразвивающие программы
Семинары и тренинги
Отзывы
Контакты
НАУКА
Наука в НГПУ
Направления научной деятельности
Направления подготовки и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности
Научные школы
Научные подразделения
Публикационная активность
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)
Докторантура
Диссертационные советы
Издательство
Научные журналы
Результаты интеллектуальной деятельности
Библиотека НГПУ
Национальные проекты России
Государственные задания НГПУ
Прикрепление для подготовки диссертации без освоения программ аспирантуры
МЕДИА
НГПУ медиа
Видеолетопись
НГПУ в СМИ
Фотогалерея
Информационные материалы
Газета «Весь университет»
Студенческий пресс-клуб
Пресс-центр НГПУ
НГПУ - онлайн
НГПУ - live
КОНТАКТЫ
Ректорат
Институты
Факультеты
Межфакультетские кафедры
Научные подразделения
Управления
Советы
Отделы, центры, службы
Средства массовой информации
Куйбышевский филиал
РЕКВИЗИТЫ
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты и требования
Руководство
Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Стипендии и меры поддержки обучающихся
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
Международное сотрудничество
Организация питания в образовательной организации
Год педагога и наставника
1.1_Философия образования и науки.pdf
(
sig
)
1.2_Методология и методы организации научного исследования.pdf
(
sig
)
1.3_Проектирование и экспертиза образовательных систем.pdf
(
sig
)
2.1_Научные исследования в проф деятельности психол-пед направления.pdf
(
sig
)
2.2_Культурно-исторический и деятельностный подход в ПиО.pdf
(
sig
)
2.3_Социальная психология образования.pdf
(
sig
)
2.4_Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды.pdf
(
sig
)
2.5_Организация профессиональной деятельности ППН.pdf
(
sig
)
2.6_Профессиональный иностранный язык_очн+озо.pdf
(
sig
)
2.7_Подготовка и редактирование научных текстов.pdf
(
sig
)
2.8_Математические методы исслед.pdf
(
sig
)
3.1_Инклюзивное образование в современном мире.pdf
(
sig
)
3.2_Основы психопатологии, неврологических и соматических нарушений.pdf
(
sig
)
3.3_Основы дифференциальной психологической диагностики.pdf
(
sig
)
3.4_Социокультурные основы развития специального образования docx.pdf
(
sig
)
3.5_Аффективная сфера человека.pdf
(
sig
)
3.6_Менеджмент в образовательном учреждении.pdf
(
sig
)
4.1_Нормативно-правовые и экономические основы инклюзивного образования.pdf
(
sig
)
4.2_Профессиональная компетентность педагогов инклюзивной школы.pdf
(
sig
)
4.3_Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования.pdf
(
sig
)
4.4_Организация мониторинговых исследований в инклюзивном образовании.pdf
(
sig
)
ДВ.1.5_ППМС сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного процесса.pdf
(
sig
)
ДВ.1.6_Детский аутизм_диагностика и коррекционная помощь.pdf
(
sig
)
ДВ.2.7_Современные здоровьесберегающие образовательные технологии.pdf
(
sig
)
ДВ.2.8_Психология детей с комплексными нарушениями.pdf
(
sig
)
ДВ.3.10_Ранняя психолого-педагогическая помощь детям в ОВЗ.pdf
(
sig
)
ДВ.3.9_Составление индивидуальной образовательной программы для детей с ОВЗ.pdf
(
sig
)
ДВ.4.11_М_Сущность и специфика инклюзивного образования.pdf
(
sig
)
ДВ.4.12_М_Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования.pdf
(
sig
)
П.1_П.НИР-1.pdf
(
sig
)
П.2_П.НИР-2.pdf
(
sig
)
П.3_П.НИР-3.pdf
(
sig
)
П.4_У.ППППУН (ч1).pdf
(
sig
)
П.5_П.ПППУОПД.pdf
(
sig
)
П.6_У.ППППУН (ч2).pdf
(
sig
)
П.7_П.ПППУОПД (преддипломная).pdf
(
sig
)
С_ГИА_Защита ВКР.pdf
(
sig
)
ФТД_Информационные ресурсы библиотек.pdf
(
sig
)
ФТД_Модуль адаптационных дисциплин.pdf
(
sig
)
Продолжая использовать сайт, Вы даете согласие на использование cookies и обработку своих данных.
Узнайте подробности
или измените свои настройки cookies.
Принять