– Кристина, вы перепоступали в НГПУ из другого университета. Оправдал ли университет ваши ожидания — и в чём, возможно, превзошёл их?
– Сейчас я понимаю, что для меня всегда было важно быть учителем, но из-за давления близких, первый выбор пал на чуждую мне профессию. Я очень быстро это поняла, оперативно отчислилась и подготовилась к поступлению в НГПУ.
Cовершенно не ожидала такой большой материально-технической базы, а также возможностей, которые предоставляются студентам для развития. С первого месяца обучения мы смотрели в микроскопы, делали химические эксперименты и разбирали процессы в организме на наглядных моделях. В будущем это дало мне огромную базу знаний, которая касается не только моего профиля обучения, но и затрагивает другие аспекты науки в целом.
– Вы были руководителем студенческого СМИ и стояли у истоков медиацентра ИЕСЭН. Что для вас значит создавать и развивать такие проекты?
– Все пять лет обучения в университете я занималась медиа и видеопроизводством, ведением групп института в ВК и других социальных сетях (сейчас MAX), оформлением страниц и стен студактива. Медийные навыки – это лучшее, что можно было получить в университете! Кратко и оптимально рассказать огромную тему и уложить её в 1,5 часа? Легко! Сделать крутую презентацию с анимацией для лучшего понимания материала? Только так! А про формулирование мыслей в речь я уже молчу, этим, по моему мнению, должен владеть каждый преподаватель.
– Какими вам вспоминаются студенческие годы? Что оказалось самым впечатляющим: учеба, внеучебная жизнь, какие-то события?
– Студенческие годы пролетели быстро. Будто вчера я стояла на пороге НГПУ и еще не понимала, что через пять лет смогу назвать это место своим вторым домом. Помню, как мы на первой практике получали танины из чая, как ездили на первом курсе в ботанический сад с огромными сетками для гербария, как сами синтезировали топливо. Я помню каждое мероприятие, на котором фотографировала улыбки студентов, и помню радость, когда они выставляли эти фотографии себе в профиль. Я хочу помнить всё! У меня на диске есть специальная папка «Воспоминания из студенчества», в которой собраны фотографии, видео и истории за все пять лет. Сейчас я часто открываю эту папку и ностальгирую по прошедшим годам. Запоминаются совсем не события, запоминаются эмоции и чувства. - вот это тоже можно выкинуть, если нужно
– Вы уже работаете преподавателем. Было ли сложно перейти от роли студентки к роли преподавателя? Что помогло вам почувствовать уверенность в профессии?
– С 4 курса я работаю в Новосибирском технологическом колледже питания и преподаю химию в пищевом производстве для студентов-технологов. Мне эта сфера очень знакома: до того, как устроиться в колледж, я много лет работала в общепите. В колледже стараюсь двигаться не только в активном плане, но и в научном. о начала недавно, поэтому под моим руководством студенты поучаствовали в двух конференциях в этом году, а я лично опубликовала статью в сборник.
Быть преподавателем совсем не сложно, когда дело касается того, что тебе по душе. Конечно, совместные с одногруппниками проекты, выступления на сцене перед полным залом, различные конкурсы сформировали некий каркас для успешного преподавания, ведь четко сформулировать мысль и, главное, донести ее до обучающихся бывает нелегко. Но со временем трудности проходят, мы учимся доносить сложные вещи простыми словами, понимаем, что ошибки – это точки роста и трамплины к успеху, а уверенность в своих силах не появляется «с потолка».
В первый день в роли преподавателя самым неожиданным было моё имя-отчество. Так непривычно было его говорить, а потом слышать из уст ребят. Мне кажется, я до сих пор привыкаю к этому. А если серьезно, меня очень порадовало отсутствие дедовщины, помощь от старших коллег и полное включение в процесс. Я рада, что попала в хороший и понимающий коллектив.
– Какие преподаватели особенно повлияли на вас? Чем именно они запомнились?
– Таких преподавателей много. У кого-то мне понравилось объяснение темы, и теперь я сама использую его на практике, у кого-то – подача материала, у кого-то – чистота речи и тембр голоса. Так или иначе, я постаралась взять всё самое лучшее и привнести в свою работу. Если говорить о ком-то одном, то я точно выделю Александра Александровича Макеева: он является первым проректором – проректором по образовательной деятельности и доцентом кафедры биологии и экологии. Его жажда знаний, любознательность, желание донести до нас саму суть предмета сделали своё дело: теперь и в моей работе вектор направляется в сторону студентов и их понимания материала.
– В НГПУ 2026 год объявлен Годом университетской культуры. Какую роль, на ваш взгляд, университетская среда играет в формировании личности студента?
– Огромную роль. Это традиции институтов и университета, общие цели и ценности, единство во всём. Наверное, без такого полного погружения студенты и выпускники были бы совсем другими. Университет учит, что быть умным – круто, быть добрым – не слабость, а быть инициативным – норма.
