– Евгений, почему вы решили поступить в НГПУ, и именно в ИОДО?
– Я выбрал Новосибирский государственный педагогический университет, потому что это один из ведущих педагогических вузов Сибири и Дальнего Востока. Кроме того, у вуза большая история и огромный исследовательский опыт в сфере психологии и педагогики детских общественных объединений и детского отдыха. А я как раз занимаюсь этим направлением на протяжении многих лет. Решение учиться именно в Институте открытого дистанционного образования было связано с переездом в другой регион: мне не хотелось прерывать обучение по своему профилю. Благодарю НГПУ за то, что университет позволил перейти на дистанционный формат без потери качества. Для меня это отличная возможность получать теоретические знания и одновременно работать.
– Как проходит ваша учёба, что в учебном процессе вам нравится больше всего?
– Учебный процесс выстроен грамотно. Все курсы и материалы адаптированы под дистанционное обучение: лекции, визуальные презентации, видеолекции, дополнительные ресурсы на университетских сервисах. Такое разнообразие форматов помогает глубоко разобраться в предмете. Система дистанционного образования ИОДО, на мой взгляд, очень удобна: доступ к курсам открыт в любое время, и это позволяет осваивать материал в собственном ритме, качественно и без спешки.
– Кого из ваших преподавателей ИОДО вы бы выделили особо и почему?
– Особую благодарность хочу выразить преподавателям кафедры педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования, которые работают дистанционно со студентами ИОДО НГПУ, – за профессионализм и щедрость переданных знаний. Я выделяю всех коллег с этой кафедры и говорю им большое спасибо.
– Как полученные в ИОДО знания вы применяете в работе?
– Теоретические знания становятся ценными именно в практической деятельности. Ключевые идеи и принципы из пройденных курсов я ежедневно использую в работе, чтобы совершенствовать подходы к взаимодействию с детьми и молодежью в рамках проектов регионального отделения Движения Первых города Москвы.
– У вас интересный профессиональный путь, расскажите о нем подробнее.
– Мой профессиональный путь начался в 2012 году с должности помощника вожатого в лагере «Созвездие Юниор». Тогда, ещё совсем юным, я впервые погрузился в мир вожатства. Со временем прошёл путь от помощника до методиста лагеря. Благодаря обучению в НГПУ (на базе ИИГСО) я попал в вожатский отряд лагеря «Солнечный» ВДЦ «Орлёнок» – там почерпнул уникальные методические находки и на всю жизнь проникся орлятской педагогикой детского отдыха, которую транслирую до сих пор.
После Чёрного моря я работал вожатым и педагогом-организатором в нескольких лагерях Новосибирской области: ДОЛ «Дзержинец», ДЛО КД «Солнечный мыс-2», ДОЛ КД «Электрон». С теплотой вспоминаю эти дни, особенно участие в региональном фестивале «Из лета в лето», где наша команда из «Электрона» завоевала множество наград.
Затем я перешёл в образовательные организации Новосибирска. Прошёл путь от вожатого в МАОУ «Гимназия № 16 «Французская» до советника директора по воспитанию в МАОУ «Новосибирский экономический лицей». Общественную деятельность начинал как наставник первичного отделения Российского движения школьников, несколько лет курировал работу РДШ в Новосибирске. Весь этот колоссальный опыт стал возможен именно благодаря обучению в НГПУ, которое дало мне фундамент и уверенность для выхода на новый уровень.
– Расскажите о вашем участии в профессиональных конкурсах («Вожатый и его команда», «Классный руководитель Новосибирска»). Какие качества и знания позволяют выходить в финал и побеждать на таких конкурсах?
– Будучи студентом НГПУ, я участвовал в разных конкурсах профессионального мастерства, не раз выходил в финал и побеждал. Главное, что я вынес для себя: ценнее всего – сам опыт участия. С первого раза удаётся далеко не всё. Если нацелен на победу, нужно изучить конкурс изнутри и понять, какие именно компетенции потребуются. И вот эти компетенции как раз даёт НГПУ – особенно кафедра педагогики и психологии ИИГСО, за что я ещё раз благодарю её преподавателей.
– В НГПУ 2026 год объявлен Годом университетской культуры. Как вы считаете – в чем уникальность сложившейся в НГПУ культуры и какие качества она позволяет сформировать у выпускников университета?
– Уникальность культуры НГПУ я вижу в органичном соединении академических традиций, инноваций и гуманистических ценностей. Здесь уважают прошлое, но смело смотрят вперёд: дистанционные технологии соседствуют с живым наставничеством, а научная строгость – с творческой свободой. Такая среда воспитывает в выпускниках ответственность, эмпатию, способность к непрерывному саморазвитию и умение действовать в условиях неопределённости. Ключевое же качество, которое формирует НГПУ, – педагогический оптимизм: вера в себя, в учеников и в то, что образование меняет жизнь к лучшему. Именно эта культура превращает выпускников из простых трансляторов знаний в лидеров и вдохновителей.
– Расскажите о ваших дальнейших профессиональных и творческих планах.
– Сейчас я работаю главным специалистом по проектной деятельности Аппарата регионального отделения Движения Первых города Москвы. Опыт, полученный во время учебы, помогает мне выстраивать качественные образовательные и социальные проекты для детей и молодёжи. В ближайшее время планирую развиваться в проектном управлении, пройти переподготовку по педагогическому дизайну, а также поступать в магистратуру – углублять знания в педагогике и психологии. Из творческих планов – создать программу по профориентации подростков в рамках Движения Первых. Мечтаю, чтобы знания, полученные в родном вузе, легли в основу масштабных молодёжных инициатив по всей стране.
