20 ноября в рамках Открытого образовательного форума «Педагогическая Сибирь» состоялся международный круглый стол «Интеграция современных моделей обучения русскому языку и на русском языке в международном образовательном пространстве».
Организаторами выступили Новосибирский государственный педагогический университет и Гуандунский научно-технический профессиональный институт. Важной особенностью стало то, что круглый стол прошёл в преддверии двух юбилеев:
Эта символичная дата подчеркнула значимость мероприятия и стремление партнёров к дальнейшему развитию сотрудничества.
В работе круглого стола приняли участие Институт филологии и медиакоммуникаций НГПУ, а также Управление международной деятельности и академической мобильности, возглавляемое Екатериной Игоревной Баранчеевой. Е.И.Баранчеева вместе с проректором Гуандунского НТПИ профессором Пань Цихуа открыли мероприятие и выступили с приветственным словом.
К диалогу присоединились представители китайских университетов и колледжей, преподаватели русского языка, исследователи и специалисты в области международного образования.
Доклады представили спикеры из Гуандунского научно-технического профессионального института, Синьцзянского университета, Шандуньского педагогического университета, Новосибирского государственного педагогического университета.
Круглый стол стал важной площадкой для обсуждения современных подходов к преподаванию русского языка, организации стажировок, а также моделирования устойчивых форм сетевого взаимодействия.
Особый интерес вызвал вопрос адаптации образовательных моделей к потребностям международной аудитории и расширения программ академической мобильности.
Директор Института иностранных языков Гуандунского научно-технического профессионального института профессор Ван Сянфэн подчеркнул, что в настоящее время особую значимость приобретают различные формы сетевого сотрудничества российских и китайских образовательных организаций.
При этом, по мнению преподавателя Синьцзянского университета У Яньжун, набирают популярность двупрофильные образовательные программы, дающие возможность сформировать у обучающихся не только языковые, но и профессиональные компетенции.
В связи с этим участники круглого стола оценили в целом состояние, проблемы и перспективы российско-китайского образовательного сотрудничества (Ван Шичэнь, заместитель декана факультета русского языка Шандунского педагогического университета), обсудили модели сетевого взаимодействия педагогических вузов России и образовательных организаций КНР (Е.Г.Басалаева, заместитель директора ИФИМ НГПУ), уделив при этом особое внимание возможностям использования проектных методов и цифровых инструментов в обучении русскому языку (А.В.Шамрай, преподаватель русского языка Гуандунского НТПИ), проанализировали первые результаты по итогам апробации совместной образовательной программы НГПУ и Гуандунского НТПИ, реализация которой началась в этом году.
В дискуссии приняли участие коллеги из Синьцзянского профессионально-технического колледжа "Кэксинь". НГПУ и колледж «Кэксинь» в 2026 году планируют реализовать совместную дополнительную образовательную программу по русскому языку, что станет важным шагом в развитии устойчивого российско-китайского сотрудничества.
Важно отметить, что изучение моделей сетевого взаимодействия в образовательных системах Российской Федерации и Китайской Народной Республики проводится коллективом ИФИМ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации (госзадание № 073–03-2025-062 от 16.01.2025).
Именно поэтому НГПУ представил не только аналитические подходы, но и первые результаты практической реализации международной образовательной программы, что придало круглому столу научную и прикладную значимость.
Участники выразили удовлетворение результатами встречи и подчеркнули высокий потенциал сотрудничества России и Китая в области языковой подготовки, педагогического образования и культурного обмена.
Круглый стол стал очередным шагом в укреплении партнёрства, которое особенно символично в год, когда НГПУ и Гуандунский НТПИ отмечают свои юбилеи.
Татьяна Петровская, Полина Евсюкова
Введение устной части единого государственного экзамена по истории необходимо, поскольку история – предмет мировоззренческий, при изучении которого наряду со знанием фактов важно формировать собственное отношение к историческим событиям и поступкам исторических деятелей. Такое мнение высказала кандидат педагогических наук, доцент, директор ИИГСО НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, Ольга Михайловна Хлытина.
По состоянию на 20 июля 2026 года в подведомственный Минпросвещения России НГПУ подано 56997 заявлений от 9451 поступающего на программы бакалавриата и специалитета. Между тем, прием документов в вузы России от поступающих на программы бакалавриата и специалитета завершается 25 июля.
