Мы живем в быстроразвивающемся мире, когда цифровые технологии радикально преобразуют все сферы жизни, включая образование. Физика как фундаментальная наука всегда была двигателем прогресса, но сегодня и сама она требует новых подходов к преподаванию. Современные школьники воспринимают информацию иначе, чем их сверстники еще 10-15 лет назад. Подавляющее большинство школьников лучше усваивают материал через визуализацию и интерактив, при этом цифровые инструменты повышают их вовлеченность на уроках.
Физика остается одним из самых сложных школьных предметов, требующая наглядности, экспериментов и точных расчётов. Именно при изучении физики обучающиеся чаще всего сталкиваются с:
трудностями в понимании абстрактных концепций (например, в разделах электромагнетизм и квантовые явления);
недостатком возможностей для практических экспериментов;
проблемами мотивации из-за кажущейся оторванности от реальной жизни.
Цифровая образовательная среда предлагает решения этих проблем:
виртуальные лаборатории позволяют проводить опасные или дорогостоящие эксперименты;
компьютерное моделирование делает наглядными процессы, которые невозможно увидеть в реальности;
адаптивные платформы помогают выстраивать индивидуальные траектории обучения.
Однако простое использование технологий без методической базы неэффективно. Нужны учителя, которые понимают физику на углубленном уровне, владеют цифровыми инструментами и технологиями, умеют интегрировать технологии в учебный процесс осмысленно.
Если вы готовы этому научиться, то Институт физико-математического, информационного и технологического образования Новосибирского государственного педагогического университета приглашает вас на обучение по магистерской программе «44.04.01. Педагогическое образование: Обучение физике в цифровой образовательной среде».
Именно таких специалистов готовит магистерская программа «Обучение физике в цифровой образовательной среде». Обучение по данной программе – это системная подготовка педагогов нового поколения, способных говорить с учениками на языке современной науки и технологий. Выбор этой программы – это инвестиция в профессиональное будущее, где вы будете не просто передавать знания, а формировать компетенции, необходимые для жизни в XXI веке.
Уважаемые выпускники и учителя! Поступая в магистратуру НГПУ, вы открываете для себя новые профессиональные горизонты:
совершенствуете мастерство – приобретаете актуальные компетенции для успешного профессионального развития;
расширяете возможности – получаете право преподавать новые учебные предметы;
экономите ресурсы – осваиваете второе высшее образование (включая педагогическое) на бюджетной основе.
Программа реализуется по очной форме обучения. Нуждающимся предоставляется общежитие. Выпускники программы будут иметь возможность быть учителями образовательных организациях, в том числе педагогами в специализированных школах (СУНЦ); специализированных классах гимназий, лицеев; педагогами дополнительного образования; руководителями образовательных учреждений, центров дополнительного образования, кружков, а также в прикладных областях, связанных с профилем образовательной программы.
Слово выпускникам первого выпуска магистратуры по направлению «Педагогическое образование: Обучение физике в цифровой образовательной среде».
Виктория Фёдоровна Спирина (Макарова), учитель физики МАОУ НЭЛ:
«Обучение в магистратуре стало одним из важных этапов моей жизни. Программа построена так, что есть возможность рассмотреть преподавание физики с разных точек зрения, а также проводить собственные исследования в выбранной области знаний. При обучении в магистратуре значимым было изучение новых методов и технологий, а также их применение в профессиональной деятельности при подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации. Выражаю огромную благодарность всем преподавателям и особую благодарность научному руководителю - Величко Анне Николаевне за ценный опыт, чуткость и понимание».
Лиана Март-ооловна Монгуш, учитель физики МБОУ «Хову-Аксынская СОШ»:
«2 года обучения в магистратуре НГПУ позволили мне увидеть пробелы в своих знаниях и сделать всё, чтобы их восполнить. Преподавателям института удалось создать для обучения комфортную среду, где было не стыдно задавать вопросы и допускать ошибки. Особую благодарность хотим выразить Татьяне Оюновне Санчаа - за профессионализм в реализации современных образовательных технологий, индивидуальный подход к обучению, чуткое отношение к учебным затруднениям и жизненным обстоятельствам каждого из нас, и как научного руководителя - за тьюторское сопровождение на высоком уровне в процессе написания выпускных квалификационных работ. Занятия Татьяны Оюновны проходят на неизменно высоком уровне с использованием новейших компьютерных технологий и эксперимента. Все темы занятий дисциплины «Конструирование физических устройств в цифровой образовательной среде» разработаны с учетом обязательного практического использования полученных знаний и умений в повседневной жизни, в своей преподавательской деятельности».
Жанна Борисовна Уважа, ректор Тувинского института развития образования, повышения и переподготовки кадров:
«До поступления на магистерскую программу я получила высшее образование по специальности «Учитель химии». Меня давно интересовала проблема разобщённости школьных программ по химии и физике, поэтому я заинтересовалась обучением физике. В магистратуре я получила решение этой проблемы, занимаясь исследовательской работой. Были очень полезными практические работы по конструированию цифровых устройств. Преподаватели кафедры ФТиТО помогли мне разработать лабораторную работу на стыке химии и физики по определению подвижности ионов на физической самодельной установке. В общем, рекомендую учителям математики, информатики, химии и биологии поступить на магистерскую программу «Обучение физике в цифровой образовательной среде» - это будет очень полезное образование. И, конечно, рекомендую её учителям физики - вы приобретёте самые современные знания о достижениях науки».
Поступление в магистратуру – на базе высшего образования, для поступления на бюджетные места необходим диплом бакалавра или дипломированного специалиста. Вступительные испытания – собеседование и конкурс портфолио.
Подать заявление можно через портал «Госуслуги» до 16 августа 2025 года, пройти собеседование – в дистанционном формате.
Полная информация размещена на сайте НГПУ (раздел «Магистратура»).
29 апреля состоялось заседание Ученого совета НГПУ. С докладом «Реализация комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования (математика, физика): первые итоги и перспективы» выступил директор ИФМИТО НГПУ Роман Владимирович Каменев, доклад «Отчет о деятельности и направления развития института непрерывного образования ФГБОУ ВО «НГПУ» представила и.о. директора ИНО НГПУ Яна Александровна Кардаш.
30 апреля в НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, впервые состоялся общеуниверситетский субботник с участием всех подразделений вуза. Сотрудники университета вышли на территорию университета, чтобы вместе сделать кампус чище, уютнее и комфортнее для студентов, преподавателей и гостей.