ИФМИТО НГПУ: активные студенческие годы

– Александр, почему вы выбрали НГПУ?

– Еще в детстве мы с братом играли в школу, где я выступал в роли учителя. Позже, в 5 классе решил стать педагогом, поделился с родителями. В 10–11 классе, благодаря учительнице математики, которая привила любовь к этому предмету, твердо решил поступать на учителя математики и информатики. Кроме НГПУ документы не подавал ни в один вуз.

– Расскажите про обучение в ИФМИТО.

– После первых же посещенных занятий, после первой встречи с одногруппниками, я понял, что сделал правильный выбор. За пять лет в вузе у нас было много преподавателей. Хочется сказать всем спасибо за полученные знания, опыт и отличные практические навыки. Любимыми предметами были педагогика, психология, алгебра и методика обучения и воспитания. Так как к педагогике и психологии душа у меня лежит не меньше, чем к остальным предметам, то с выбором темы ВКР проблем не было. Мой руководитель – доцент кафедры педагогики и психологии Татьяна Николаевна Добрынина, а тема звучит так: «Интерактивные методы обучения на уроках информатики в школе». Дети меняются, меняется их взгляд на мир и общество, и уроки в традиционном формате уже не вызывают большой интерес и мотивацию к обучению. В поисках мотивации мы и пришли к такой теме ВКР. Я очень благодарен Татьяне Николаевне, ведь она не только мой дипломный руководитель, но и человек, который помогал и наставлял меня на протяжении всего обучения.

– За последние два года на территории ИФМИТО появились технопарк и кванториум. Как это изменило институт?

– Безусловно, в лучшую сторону. Появились площадки для отработки практических навыков, новые современные лаборатории, передовое оборудование. У студентов и преподавателей открылись новые возможности для проведения практических занятий, для написания курсовых и дипломных работ. Немаловажную роль играют эти структуры в обучении школьников.

Еще студенты получили возможность устраиваться сюда на работу, что тоже является большим плюсом, ведь здесь они получают все необходимые умения и навыки для формирования личности успешного человека.

– Для вас студенческие годы – это не только учеба, но и активная общественная жизнь. Расскажите про это подробнее.

– За пять лет произошло очень много интересных событий. Помимо учебы, я активно принимал участие в жизни института и НГПУ в целом. На первом курсе я вступил в ряды активистов ИФМИТО. Это объединение подарило мне огромные возможности для реализации идей, научило работать в команде, коммуницировать, решать сложные задачи и критически мыслить, что является важными навыками для успешной работы педагогом. На четвертом курсе я стал председателем студактива ИФМИТО. Совместно с ребятами мы участвовали и организовывали мероприятия не только на уровне университета, но и на уровне города. Со второго курса я активно занимался вожатской деятельностью. Работал в ЦДМО «Магистр», прошлым летом был на всероссийском проекте «Университетские смены» для детей из ДНР и ЛНР, и даже сейчас еду вожатым на профильную смену, организуемую гимназией, где я работаю.

В 2021 году я принимал участие в качестве эксперта в международной профессионально-общественной аккредитации НГК им. М.И. Глинки и НГУАДИ им. А.Д. Крячкова, работал в команде с зарубежными экспертами из различных областей. Считаю, что это бесценный опыт, который всегда пригодится в жизни.

– Расскажите о вашей работе.

– С первого курса я подрабатывал репетитором и уже на этом этапе понял, что с выбором профессии не ошибся. После педагогической практики на третьем курсе меня пригласили работать в МАОУ Гимназия №11 «Гармония». И вот, с сентября 2021 года я работаю здесь, преподаю в 5–11 классах с инженерным уклоном, 21 час в неделю. В работе меня вдохновляют успехи детей, когда ты видишь, что не зря пытался вложить в них свои знания, свой опыт. Немаловажную роль играют коллектив и администрация, которые всегда готовы пойти навстречу и помочь. В гимназии я продолжаю активную жизнь: вместе с ребятами участвуем в конкурсах и олимпиадах городского и всероссийского уровней, помогаю в организации и проведении школьных мероприятий и сам в них активно участвую.

– Совсем недавно вы узнали, что стали победителем олимпиады «Я – профессионал». Как вам это удалось?

– Самым сложным было тестирование — это отборочный этап. А дальше стало проще, ведь нужно было подготовить и провести дистанционный урок. Отдельно хочется сказать спасибо Татьяне Николаевне Добрыниной и преподавателю методики обучения и воспитания информатике Татьяне Николаевне Кузьмичевой. Созданный под их руководством урок оказался успешным, что помогло пройти в финал. А уже там нужно было использовать все знания, полученные в вузе и в гимназии. Очень помог именно опыт работы.

– 2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника. Кого вы можете назвать своим наставником?

– В университете все преподаватели так или иначе вложили в меня свой опыт, свои знания, оказали помощь и поддержку. Но самым главным наставником стала Татьяна Николаевна Добрынина. Она научила меня ставить цели и достигать их, бороться с трудностями и не раз оказывала помощь.

– Каковы ваши дальнейшие планы?

– После окончания любимого университета я планирую пойти в магистратуру, на программу «Технологии искусственного интеллекта». И, конечно, продолжу параллельно работать в образовательном учреждении.

Алина Кириенко