1 ноября на площадке Технопарка и Кванториума НГПУ более сотни юнкоров осуществили медиапогружение в мир современной науки.
— Это шестнадцатый медиаполигон, который для молодежных пресс-центров города и области проводит кафедра журналистики НГПУ, — комментирует Ирина Геннадьевна Катенева, доцент кафедры журналистики НГПУ. — В этом году в рамках форума «Педагогическая Сибирь – 2025» мы выбрали тему «Научное погружение», которая связана с особенностями работы научных журналистов.
Методом включенного наблюдения юнкоры изучали мир волновой физики, мультимедийный атлас Пирогова, создавали азбуку цифровой безопасности и освещали свои открытия в разных медиаформатах.
— Мне очень понравилась творческая лаборатория по работе с нейросетями и беспилотниками, — делится впечатлениями Алена Зболдырева, ученица Новосибирской классической гимназии № 17. — Я не первый раз участвую в медиаполигоне, каждый раз узнаю много интересного.
Как отмечает руководитель медиацентра СОШ № 4 ОЦ г. Новосибирска Светлана Леонидовна Гусенкова, лучшим показателем насыщенности программы и интереса к предложенным заданиям стал вопрос от юнкоров: «А на весенний медиаполигон поедем?»
Ознакомиться с медиатворчеством юнкоров (постами, мемами, подкастами и др.) можно в группе ВКонтакте «Медиаполигон: лаборатория творчества».
С 1 по 30 апреля кафедра психологии и педагогики ИЕСЭН НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, в восьмой раз проводила международный конкурс студенческих творческих проектов «Инклюзивное образование – образование для всех».
19 мая в НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, состоялась стратегическая сессия «Развитие сети служб медиации (примирения) в образовательных организациях города Новосибирска и Новосибирской области».
Екатерина Метелева окончила Институт истории, гуманитарного и социального образования НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, и вернулась по целевому договору в родную Колыванскую школу № 3, где сама училась 11 лет. В 2026 году молодой педагог стала финалистом регионального конкурса «Учитель года».
