Какими качествами должен обладать педагог-психолог в современной школе и как их в себе развить? Для тех, кто хочет найти для себя ответы на эти вопросы, специалистами факультета психологии НГПУ подготовлены два электронных пособия: «Модель личностных и профессиональных компетенций педагога-психолога» и «Особенности профессионального общения педагога-психолога».
Пособия составлены кандидатом психологических наук, доцентом кафедры практической и специальной психологии факультета психологии НГПУ Ольгой Борисовной Ганпанцуровой – первое в соавторстве с ассистентом кафедры практической и специальной психологии, руководителем студенческого научного общества факультета психологии НГПУ Дианой Эдуардовной Елистратовой, а второе в соавторстве с Светланой Леонидовной Старцевой.
– Эти пособия ориентированы на самоподготовку начинающих психологов-педагогов и саморазвитие у них навыков, которые мы обозначили как «гибкие» и «жёсткие» навыки и показали все сложности, которые могут встретиться на пути их реализации. Это hard-skills – знания, умения, навыки и способы деятельности педагога-психолога для решения задач психологического сопровождения участников образовательного процесса; soft-skills – «гибкие» навыки общения, умение выстраивать межличностные отношения в личностно-профессиональной сфере, управлять эмоциями и поведением и предотвращать возникновение конфликтов, и self-skills – навыки самосовершенствования, позволяющие объединять и структурировать hard-skills и soft-skills, для развития и понимания себя как профессионала, что крайне необходимо для построения педагогом-психологом своей будущей профессиональной деятельности. Новизна нашей работы – в попытке сформировать и представить модель «гибких» и «жёстких» навыков, – рассказала Ольга Борисовна Ганпанцурова.
На основе многолетних исследований специалисты ФП НГПУ выстроили диагностическую модель для определения психологом своего психолого-педагогического профиля общения. Авторы пособий рассчитывают, что их работа поможет начинающим специалистам успешнее адаптироваться в школе, понять природу коммуникативных процессов, освоить эффективные стратегии общения, повысить собственные профессиональные компетенции в современных реалиях цифровой образовательной среды, выработать собственный психолого-педагогический стиль общения и успешно взаимодействовать со всеми субъектами педагогического процесса. Пособие «Особенности профессионального общения педагога-психолога» включает в себя также тестирование для самопроверки.
Издания предназначены для студентов психолого-педагогических профилей подготовки, практических психологов широкой направленности.
Виталий Соловов
8 мая студенты и преподаватели НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, приняли участие в городской акции «Свеча памяти», посвященной Дню Победы.
8 мая в НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, состоялась встреча ректора Сергея Александровича Нелюбова с победителями и призерами Чемпионата России по спортивной аэробике 2026 года. Студентки университета вновь подтвердили высокий уровень спортивной подготовки и завоевали звание чемпионок страны.
В Музее Победы в Москве 7 мая состоялась церемония награждения победителей и призеров Международного конкурса сочинений и Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности». В ней принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Лучшие работы представили 92 школьника и студента колледжей.
