Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в интервью ведущему проекта «Эмпатия Манучи» Вячеславу Манучарову обозначил ключевые направления развития отечественной системы образования — от кадрового обеспечения школ до воспитательной работы и модернизации инфраструктуры. В Новосибирском государственном педагогическом университете, подведомственном Минпросвещения России, отмечают, что обозначенные приоритеты напрямую связаны с задачами подготовки будущих учителей.
По словам главы ведомства, сегодня образование рассматривается не только как сфера передачи знаний, но и как стратегический ресурс развития страны, влияющий на формирование человеческого капитала и обеспечение технологического и культурного суверенитета России. Особое внимание уделяется возвращению единых образовательных стандартов, укреплению роли воспитательной составляющей и повышению статуса педагога.
В интервью были затронуты вопросы модернизации школьной инфраструктуры — в том числе масштабной программы капитального ремонта образовательных организаций до 2030 года. Также обсуждались кадровые проблемы, меры по привлечению молодых специалистов в школу и поддержке действующих учителей.
Отдельным направлением остаётся укрепление дисциплины и безопасной образовательной среды. Министр подчеркнул важность системной профилактической работы, взаимодействия школы с семьёй и формирования уважительного отношения к педагогам.
Значительное внимание было уделено результатам Единого государственного экзамена и механизмам оценки качества образования. По словам Сергея Кравцова, совершенствование экзаменационной системы должно сочетаться с сохранением объективности и доступности образования для всех школьников.
В НГПУ отмечают, что обозначенные направления развития напрямую отражаются в образовательных программах университета. Подготовка будущих педагогов включает не только фундаментальные знания по предмету, но и формирование воспитательных компетенций, навыков работы с детскими коллективами, цифровой грамотности и готовности к работе в современной школе.
Заведующая кафедрой современного русского языка и методики его преподавания Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ Марина Александровна Лаппо принимает участие в I Петербургском Международном филологическом форуме «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России». Форум проходит с 13 по 15 мая на площадке Санкт-Петербургского государственного университета.
В педагогических вузах, подведомственных Минпросвещения России, ведется работа по созданию комплексных образовательно-воспитательных кластеров. Мероприятия реализуются по поручению Президента России Владимира Путина в соответствии с федеральным проектом «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». На эти цели на период 2025–2030 годов предусмотрено 9,5 млрд рублей.
Современные дети растут в среде, где нормой жизни стали умные устройства, в том числе голосовые помощники на базе искусственного интеллекта. Как отмечает директор Института открытого дистанционного образования НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, Николай Александрович Пель, в отношении детей феномен антропоморфизма, то есть очеловечивания техники, принимает особый характер.
