Наука или искусство: в НГПУ обсудили сегодняшний день художественного образования

В 2025 году конференция была приурочена к 90-летию НГПУ и собрала более 100 участников из разных городов России от Москвы и Санкт-Петербурга до Абакана и Усть-Кута. Страны ближнего и дальнего зарубежья на конференции были представлены участниками из Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Китая, Сербии, Таджикистана и Узбекистана. Традиционно партнерскими организациями конференции выступили Министерство культуры Новосибирской области, представленное такими учреждениями как: Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки, Новосибирский областной Дом народного творчества и Новосибирский областной колледж культуры и искусств. Большую поддержку оказал Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка (г. Минск).

– По поводу педагогики уже очень давно идёт дискуссия: что это – наука или искусство? Если педагогам удалось в основном доказать, что педагогика – это наука, то в художественном образовании доказывать это сложнее. На этой конференции мы все собрались, чтобы в очередной раз доказать, что художественное образование, художественное творчество, художественное искусство – это большая и сложная наука. И если посмотреть на состав участников конференции, то можно увидеть, что её участники рассматривают художественное образование если не всего мира, то очень большой его части, - отметил, открывая работу конференции, заместитель директора ИКиМП НГПУ по научной работе профессор Борис Аркадьевич Дейч.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась Милена Петрин Дорич, профессор сербского языка, советник по вопросам сербского языка Министерства образования Сербии, поздравив всех с 90-летием НГПУ и 80-летием Великой Победы.

– Особое значение вашей конференции состоит в том, что она проводится накануне светлого православного праздника Воскресения Христова, который и у русских, и у сербов, отмечается одновременно и который символизирует оживление всех дел во имя православной дружбы и поддержки, художественного образования, партнёрства учреждений образования, культуры и молодёжного сотрудничества и сохранения мирового культурного наследия. Надеемся, что узы дружбы между сербским и русским народами будут только крепнуть, а наше поколение станет достойно своих предков, которые не жалели ничего ради укрепления нашего благословенного славянского союза, – подчеркнула Милена Петрин Дорич.

Отличительной особенностью конференции и её сильной стороной, по мнению организаторов, является участие в её работе педагогов-практиков в сфере художественного образования, представляющих образовательные организации различных типов, а также учреждения культуры и молодежные центры. Так, в рамках работы секции по этнохудожественному образованию, состоялась презентация учебного пособия по народному танцу старшего преподавателя кафедры народной художественной культуры и музыкального образования Ольги Геннадьевны Баткиной.

Масштабным мероприятием в рамках конференции стал конкурс народного танца «Танцующее детство», который привлек более 1000 участников из Новосибирска и Новосибирской области, Кемерово и Кемеровской области, а также из Барнаула, Томска и Омска. 9 и 10 апреля коллективы демонстрировали свои конкурсные программы на базе Дома детского творчества имени А.И. Ефремова, а 11 апреля в НГПУ состоялись мастер-классы от членов жюри из Таджикистана, Беларуси, городов Орел и Новосибирск. 12 апреля в актовом зале НГПУ прошли гала-концерт и награждение победителей конкурса. Гран-при досталось хореографическому коллективу из Томска.

13 апреля на базе Детской музыкальной школы р.п. Краснообск прошел традиционный для конференции детский фестиваль фортепианного исполнительства «Музыкальный сюжет». Главным экспертом, оценивающим выступления, стала Людмила Леонидовна Зенина (НГК им. М.И. Глинки), доцент, заслуженный работник культуры Новосибирской области.

Все докладчики и модераторы секций приняли участие в разработке резолюции конференции, в частности были предложены новые векторы художественного образования, направленные на формирование профессиональной, гражданской и этнической идентичности, что является актуальным вопросом для современной социокультурной ситуации.