Педагогический дневник: НГПУ как ресурс профессионального развития педагогов региона

Митап стартовал с работы десяти тематических площадок, посвященных наиболее актуальным проблемам школьного образования. Затем участники митапа собрались в актовом зале, где перед ними выступили представители администрации университета, Министерства образования Новосибирской области, Департамента образования мэрии Новосибирска. Открыл встречу и.о. ректора Сергей Александрович Нелюбов, он подчеркнул, что основная цель митапа – сообщить руководителям образовательных организаций о тех ресурсах, которыми располагает НГПУ и которые можно и нужно использовать для развития региональной системы образования.

– Взаимодействие вуза и школ особенно актуально, поскольку это связано и с реализацией национальных проектов, и с повышением эффективности деятельности муниципальных систем образования, – отметил Сергей Александрович. – Вчера, на заседании итоговой коллегии Минпросвещения России с участием заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Николаевича Чернышенко, Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов расставил четкие акценты и определил задачи для системы образования Российской Федерации. Более того, практически готова Стратегия развития образования Российской Федерации до 2030 года с перспективой до 2036 года – она во многом определяет наше профессиональное будущее и развитие системы образования России.

Далее слово взяла заместитель министра образования Новосибирской области Светлана Сергеевна Малина, она подчеркнула, что в основе успешной реализации национальных проектов лежит качественное школьное образование – то, как будут подготовлены и мотивированы дети, определит дальнейшее развитие региона и страны. Начальник управления кадрового и организационно-правового обеспечения в сфере образования Ирина Ивановна Тарасова отметила особую важность работы с молодыми педагогическими кадрами, в которых нуждается система образования.

Более подробно о ресурсах и проектах НГПУ для школьных педагогов, включающих в себя методическую поддержку, программы повышения квалификации и магистерские программы, содействие в трудоустройстве студентов и выпускников, систему наставничества и целевой прием абитуриентов на программы педагогических направлений подготовки, рассказали и.о. ректора Сергей Александрович Нелюбов, проректор по учебной работе Александр Александрович Макеев, руководители подразделений.

В митапе приняла участие Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области Надежда Николаевна Болтенко, обратившая внимание участников встречи на то, что дети нуждаются в поддержке и позитивном примере со стороны педагогов.

– Вы видите, насколько важно сегодня, чтобы ребёнок в школе был окружён вниманием, заботой, осознавал, что его любят и понимают педагоги, что они желают ему быть успешным и благополучным. За пять лет работы Уполномоченным по правам ребёнка я убедилась в том, что если у ребёнка все хорошо складывается в образовательном учреждении, то и дальше у него все будет в порядке, – подчеркнула Надежда Николаевна.

Участники митапа высоко оценили состоявшуюся в стенах НГПУ встречу – в первую очередь, как возможность обсудить актуальные проблемы с коллегами и ознакомиться с реальными кейсами.

– Как показал опыт сегодняшнего общения, нам, директорам, не хватает подобного формата встреч, где они могли бы высказать свое мнение, поделиться какими-то рецептами педагогического управленческого мастерства. Образовался небольшой вакуум общения между директорами, который бы педагогический вуз мог помочь заполнить, – сообщил директор МАОУ СОШ № 216 Александр Сергеевич Ситников.

Алина Кириенко, Валерия Азбукина, София Крупина