Представитель НГПУ выступил экспертом конкурса «Большие вызовы», школьники под его руководством стали победителями регионального финала

Он работал в направлении «Транспортно-логистические системы, морские, авиационные и беспилотные технологии», оценивая проекты школьников, посвящённые современным инженерным решениям и технологиям будущего.

Финал регионального этапа прошёл 17–19 марта 2026 года. Координатором конкурса в Новосибирской области выступает Региональный центр «Альтаир» — структурное подразделение ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ». Из почти двух тысяч заявок экспертный отбор прошли 506 школьников, представивших разработки по одиннадцати направлениям, охватывающим ключевые сферы научно-технологического развития страны — от биотехнологий и энергетики до космических и цифровых технологий.

Особенно значимым стало участие в конкурсе учащихся 11 ПТ класса МАОУ СОШ № 220 имени К. Д. Ушинского, которые работали под научным руководством Александра Владимировича. По итогам финала они показали высокие результаты и стали победителями и призёрами в двух направлениях:

— «Новые материалы, нанотехнологии и микроэлектроника» — 1 победитель;
— «Передовые производственные технологии» — 1 победитель и 1 призёр.

Работа над проектами велась на протяжении длительного времени и требовала глубокого погружения в исследовательскую деятельность: школьники занимались конструированием прототипов, программированием, экспериментами и разработкой практико-ориентированных решений.

Александр Владимирович Малков отметил, что уровень представленных работ свидетельствует о серьёзной исследовательской подготовке современных школьников и их высокой мотивации к научно-техническому творчеству:

«Конкурс “Большие вызовы” — это не просто соревнование проектов, а пространство, где школьники пробуют себя в роли инженеров, исследователей и разработчиков. Важно, что многие работы имеют практическую направленность и ориентированы на реальные задачи экономики и технологий. Особенно радует, что ребята готовы работать на длинной дистанции: изучать теорию, проводить эксперименты, дорабатывать решения. Победы наших школьников — результат системной работы, интереса к науке и умения доводить идею до полноценного проекта».

Он также подчеркнул, что участие в подобных конкурсах становится важным этапом профессионального самоопределения:

«Для многих участников — это первый серьёзный опыт публичной защиты научно-технологической разработки. Такие проекты помогают понять, в каком направлении хочется развиваться дальше, и дают уверенность в собственных силах».

Конкурс «Большие вызовы» является одним из крупнейших научно-технологических соревнований для школьников России и направлен на выявление талантливых молодых исследователей, способных решать задачи будущего.

Участие представителей НГПУ в экспертной работе и подготовке победителей подтверждает активную роль университета в развитии инженерного и научного образования школьников региона, а также в формировании кадрового потенциала для высокотехнологичных отраслей.

Александр Терентьев