В нашем новом интервью мы познакомимся с Полиной Зарапиной — студенткой первого курса Новосибирского государственного педагогического университета, которая совсем недавно окончила психолого-педагогический класс и сделала неожиданный поворот в карьере, выбрав профессию учителя.
От мечты о медицине до решения стать педагогом
Расскажи, пожалуйста, как ты вообще пришла к мысли поступать в НГПУ? Ведь, как я понимаю, сначала у тебя были совсем другие планы.
Действительно, в 10–11 классе я училась в психолого-педагогическом классе, но собиралась в медицинский вуз. Всё изменил День самоуправления в школе: я попробовала себя в роли учителя и осознала, что мне это очень близко. В итоге решила, что НГПУ — более подходящий вариант для меня.
НГПУ изнутри: преподавание и студенческая жизнь
Как тебе учёба в университете? Оправдались ли ожидания насчёт преподавателей и учебного процесса?
Полностью! Преподаватели — настоящие профессионалы, которые умеют интересно подать материал и с пониманием относятся к студентам. Особенно мне нравится, что у нас много лабораторных работ и практических занятий. Например, на химии каждый опыт оживляет то, что мы обсуждали на лекции. Это помогает глубже усвоить теорию.
А как обстоят дела с внеучебной активностью, есть ли у тебя хобби?
Помимо учёбы я занимаюсь музыкой — играю на фортепиано, пою. Также состою в активе Института естественных и социально-экономических наук (ИЕСЭН): пока не успела поучаствовать во множестве мероприятий, но планирую дальше. Мне нравится, что здесь много площадок для творчества и студенческих инициатив.
Первые впечатления и трудности адаптации
Какие трудности были в начале учебы? Как ты их преодолела?
В первую очередь непривычно долго сидеть на парах — 1,5 часа, учиться иногда до вечера. Но быстро привыкаешь, особенно когда предмет интересный. А ещё запомнились переживания перед первой сессией, но, к счастью, всё прошло успешно.
Что было самым ярким моментом за первый курс?
Любая лабораторная по химии — очень люблю всё, что связано с экспериментами!
Преимущество психолого-педагогического класса и перспектива выпускников НГПУ
Ты училась в психолого-педагогическом классе. Как думаешь, это помогло тебе легче адаптироваться в вузе и понять профессию?
Определённо да. Мы изучали основы педагогики, пробовали себя в роли вожатых, общались с детьми. Это дало серьёзную базу — я уже понимала, чего ожидать от педагогической деятельности.
А чем, на твой взгляд, выпускники НГПУ отличаются от других специалистов?
Думаю, дело в том, что мы готовы работать в коллективе, у нас лучше развиты коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект. И самое главное — у нас уже к выпуску бывает реальный опыт общения с детьми во время практики, что даёт уверенность в профессии.
Планы на будущее
Какие у тебя планы после выпуска?
Хочу закончить бакалавриат, потом поступить в магистратуру и работать учителем химии в школе. Мне нравится мысль о том, что могу помочь другим полюбить науку так же, как люблю её сама.
История Полины Зарапиной — пример того, как внезапная идея попробовать себя в роли учителя может перевернуть все карьерные планы и указать путь к настоящему призванию. Учёба в НГПУ, по её словам, — это не только качественное образование, но и разнообразные возможности для самореализации. Если вы ещё сомневаетесь, стоит ли идти в педагогику — опыт Полины показывает, что самое главное в выборе профессии — увлечённость и готовность учиться новому каждый день.
Виктория Долгий
Почти 57 тысяч заявлений подано в подведомственный Минпросвещения России НГПУ: что надо успеть сделать поступающему, чтобы максимально использовать шансы для зачисления?
Студенты 1 курса ИИГСО НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, будущие учителя истории, в своей профессиональной деятельности получат возможность работать в музеях (в том числе школьных), поэтому во время обучения в вузе должны познакомиться с основами их функционирования.
