В телепрограмме «Вести Новосибирск на канале «Россия 1» 21 августа вышел сюжет об отмене домашних заданий для первоклассников с комментариями экспертов НГПУ
1 сентября 2026 года домашние задания для первоклассников исчезнут окончательно: Министерство просвещения Российской Федерации окончательно отказалось от этой практики: с 2021 года в школах могли задавать «домашку» первоклассникам с расчетом на то, что ее выполнение у детей будет занимать не больше часа. Корреспонденты ГТРК «Новосибирск» поговорили со всеми заинтересованными сторонами – учителями, родителями, самими будущими первоклассниками, чтобы узнать их мнение на этот счет. Большинство опрошенных, даже дети, сходятся во мнении, что каким-то образом закреплять дома пройденный в школе материал все же необходимо – иначе чем дальше, тем тяжелее будет усваивать новую информацию. Согласны с этим и эксперты НГПУ.
- Чтобы знания перешли из оперативной памяти в долговременную, необходим период инкубации. Нейронные связи выстраиваются во время пауз, во время повторений, даже во время сна. Уход от домашнего задания может обернуться снижением концентрации внимания, ученик теряет способность самостоятельно погружаться в материал, поэтому если мы уберем домашние задания в средних и старших классах, мы лишим детей шансов понять предмет, - говорит старший преподаватель кафедры геометрии и методике обучения математике НГПУ, учитель школы № 179 Лидия Владимировна Лапина.
- Можно сколько угодно смотреть на виртуозного скрипача и слушать его музыку, но вы не заиграете сами, пока не возьмете в руки скрипку и не начнете тренироваться. Другое дело, что сейчас приходят новые формы домашних заданий, подразумевающие в том числе и использование искусственного интеллекта. Педагог с помощью ИИ может, например, индиивидуализируя типовые домашние задания для каждого ученика, а школьник получает полезные компетенции, учась правильно создавать нужные промпты, - считает кандидат педагогических наук, доцент кафедры геометрии и методике обучения математике НГПУ Юлия Николаевна Ковшова.
Психолог регионального научно-методического центра психолого-педагогического сопровождения детства и родительства Института детства НГПУ Денис Вячеславович Крюков отмечает, что альтернативы домашнему заданию не существует. «Конечно, искусственный интеллект может расписать школьнику решение задачи, но если школьник вникнет в этот алгоритм, запомнит его и сможет использовать для самостоятельного решения другого задания – это уже хорошо», - считает эксперт.
Виталий Соловов
Поступление в Новосибирский государственный педагогический университет и переезд в общежитие – это новый этап, полный знакомств, ярких эмоций и первых шагов к самостоятельности. Самая важная информация об этом – в нашем материале.
