Минпросвещения России определило ключевые критерии оценивания поведения школьников, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В частности, к ним относятся соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность.
Апробация оценки поведения уже идет с начала 2025/26 учебного года. В ней принимают участие 89 школ из семи пилотных регионов России, каждая из которых выбрала один из трех предлагаемых вариантов оценки поведения. Пилотными регионами стали Чеченская Республика, Республика Мордовия, Новгородская, Ярославская, Тульская, Ленинградская области и Луганская Народная Республика. По итогам эксперимента будет выбрана одна модель. Ее введут в школах с 1 сентября 2026 года.
Также планируется, что отметки будут выставлять учащимся всех классов – с 1-го по 11-й. Напомним, что в ходе апробации оценивают поведение школьников только с 1-го по 8-й класс.
Проект приказа, предусматривающего внесение соответствующих изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования, опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
Фото пресс-службы Минпросвещения России
7 сентября в Институте культуры и молодёжной политики произошло событие, которого с трепетом ждали многие годы. Алую ленточку у входа в новое пространство перерезали ректор НГПУ Сергей Александрович Нелюбов и директор ИКиМП Ольга Викторовна Капустина. Вместе с ними этот миг разделили те, для кого музыка — не просто дисциплина, а сама жизнь.
7 сентября торжественная церемония исполнения гимна Российской Федерации впервые прошла в многофункциональной локации для студентов «Пространство знаний и возможностей», созданной в рамках обновления инфраструктуры при поддержке Минпросвещения России.
Наград удостоены заместитель директора по заочному образованию ИФМИТО Наталья Сергеевна Иванова и старший преподаватель кафедры математики и методики обучения математике ИФМИТО Марина Николаевна Сухоносенко.
