«В основе образования лежат ценности»: главные тенденции грядущего учебного года обсуждают в НГПУ

Организаторами заседаний на базе университета выступили научный центр РАО НГПУ и научно-методический центр сопровождения педагогических работников и управленческих кадров НГПУ. Участниками встреч являются руководители образовательных организаций, советники директоров по воспитанию, методисты, классные руководители, социальные педагоги, учителя и воспитатели.  

Стартовали научно-практические заседания с дискуссионной площадки «Современные подходы к профориентационной работе в школе в условиях изменяющегося мира профессий». На ее открытии проректор по научной работе Татьяна Александровна Ромм поздравила присутствующих с началом нового учебного года и подчеркнула, что разговор о профориентации и, в более широком смысле, о труде – это очень важная задача в настоящий момент.

– В ноябре 2022 года был принят Указ №809 о традиционных ценностях нашего общества. К сожалению, сейчас мы, педагоги дошкольного, школьного и высшего образования, редко об этом задумываемся, однако в основе образования лежат ценности, главное в образовании – это не информация, не компетенции, а то, к каким ценностям мы приобщаем наших подопечных и каких ценностей придерживаемся сами. Люди объединяются вокруг общего понимания того, что хорошо, а что плохо, что важно для них. Среди ценностей, перечисленных в Указе, есть созидательный труд. Осознание ценности человека, занимающегося созидательным трудом, является одной из стратегических задач нашего общества. Успешное решение множества вопросов, связанных с решением кадровых проблем, технологическим суверенитетом, патриотизмом и защитой Отечества, зависит от того, занимаются ли этим делом профессионалы, – подчеркнула Татьяна Александровна.



Экспертами на дискуссионной площадке выступили руководитель научно-методического центра сопровождения педагогических работников и управленческих кадров НГПУ Наталья Владимировна Кохан и заместитель директора Новосибирского центра развития профессионального образования Владислав Александрович Кириллов, докладчиками были преподаватели НГПУ и педагоги, которые поделились своим опытом профориентационной работы. Особенный интерес вызвал доклад директора МБОУ Краснообская школа № 2 Ольги Ивановны Бединой и ее заместителя Ирины Сергеевны Олейник «Из педагогического класса – в классные педагоги».

– Приятно узнать о том, что в районе есть педклассы, что педагогическое образование продвигают и популяризируют среди молодежи. Интересно было услышать про опыт коллег из различных образовательных учреждений, особенно в том, что касается сетевого взаимодействия, – поделилась впечатлениями заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 21 г. Болотное Ирина Игоревна Нерод, участница дискуссионной площадки. 

Также в первый день научно-практических заседаний в Институте детства НГПУ состоялся семинар-практикум «Практическое моделирование, конструирование и вариативность в образовательной робототехнике с использованием наборов познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста лаборатории “Плюсик”» с участием руководителей ООО «Лаборатория электроники и робототехники», партнера НГПУ.  

– Вячеслав Викторович Гергерт и Владислав Витальевич Махов представили кабинет для робототехнического творчества, который мы планируем использовать в обучении будущих педагогов дошкольного и начального образования. Мы обсуждали ресурсность лаборатории «Плюсик»: здесь есть и математика, и механика, и программирование, она рассчитана на различный уровень учащихся, с ее помощью можно разработать множество самых разнообразных занятий. Изюминкой, которую предлагает наш институт, является использование лаборатории для позитивной социализации и языковой адаптации детей, для которых русский язык является иностранным, – рассказала заведующая кафедрой теории и методики дошкольного образования ИД НГПУ Наталья Александровна Кузь. 

Для директоров школ и заведующих детскими садами была проведена форсайт-сессия «Прикладные исследования НГПУ: навигатор для руководителя образовательной организации», на которой гости университета познакомились с исследованиями НГПУ, проводимыми по заказу Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства образования Новосибирской области. Также участники форсайт-сессии, под руководством приглашенных экспертов – директора МБОУ СОШ № 69 Ларисы Александровны Аникиной, директора МАОУ СОШ № 220 Анны Дмитриевны Шмаковой и директора МАОУ СОШ № 216 Александра Сергеевича Ситникова – обсудили тренды научно-методического сопровождения деятельности образовательной организации.

– На первое место по важности для руководителя я поставил бы такой тренд, как повышение своего профессионального уровня, – отметил Александр Сергеевич Ситников. – Директор не сможет научить свой коллектив новому, если он сам не знает, что актуально, какие компетенции нужны. В этом плане особенно важны практические встречи сообщества директоров, заинтересованных в развитии своих учреждений.

27 и 28 августа научно-методические заседания продолжатся. Участники XXIV съезда работников образования Новосибирской области смогут посетить социальную лабораторию «Профилактика буллинга; стратегии и ресурсы педагога», стратегическую сессию «Соединение культур: наши ценности общие», круглый стол «Основные условия безопасной включенности детей с РАС в общеобразовательную среду» и межрегиональную научно-практическую конференцию «Всероссийский проект «Орлята России» – ресурс социальной активности семьи».

Алина Кириенко, фото Александра Терентьева

Поделиться: