В День дипломатического работника заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко поздравил всех причастных и прокомментировал старт нового набора в проект «Российский учитель за рубежом».
«Как сегодня отметил Президент Владимир Путин, высокую значимость сохраняют усилия по популяризации русского языка, научных и культурных достижений России. Проект «Российский учитель за рубежом» помогает решать эти задачи, продвигает не только русский язык, но и наши духовно-нравственные ценности. За девять лет его участниками стали более 1,5 тысячи педагогов, а количество государств расширилось до 32. В их числе – Китай, ОАЭ, Индия, Сербия, Турция, Египет и другие. Спасибо всем участникам проекта за их ответственную и важную работу, а кандидатам – успешного отбора!» – заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
С 2017 года Центр международного сотрудничества Минпросвещения России реализует гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом», направленный на продвижение русского языка и передовых образовательных практик в десятках странах мира. У российских педагогов есть уникальная возможность попробовать свои силы в новом качестве – преподавать свой предмет детям-билингвам, стать послом российского образования и культуры, голосом России за границей.
Ежегодно ЦМС проводит набор учителей, которые, обладая необходимыми навыками и квалификацией, имеют возможность поехать на работу в страны ближнего и дальнего зарубежья. Стать частью этой большой педагогической семьи – серьезный профессиональный вызов и шанс открыть в себе новые грани преподавательского таланта.
«Проект «Российский учитель за рубежом» – это программа межправительственного уровня, которая вызывает большой интерес у наших зарубежных партнеров. Заявки от школ на направление наших педагогов поступают из разных уголков земного шара. Сейчас в проекте 240 образовательных организаций, и их число растет. Педагоги активно присоединяются к проекту и становятся проводниками знаний и культурных ценностей нашей страны за границей», – прокомментировал Министр просвещения России Сергей Кравцов.
«Мы видим, что наши уроки вдохновляют детей, помогают им узнавать больше о России, её культуре и языке. Работа в международной среде учит нас не только преподаванию, но и гибкости, терпению и педагогическому мастерству», - отмечают участники проекта студенты Института детства НГПУ Дарья Александрова и Александра Дубровина, которые в 2025 году обучали школьников по российским образовательным программам в гимназии «Эхёи маънавият» в городе Худжанд (Республика Таджикистан), помогая детям лучше понять русскую культуру, традиции и историю. А в 2025-2026 учебном году студенты НГПУ работают в Хургаде (Арабская Республика Египет).
Участие в проекте предполагает полное методическое и организационное сопровождение со стороны ЦМС – перелет до места работы, компенсацию проживания, помощь на период адаптации. Подробнее о том, какие направления в каких государствах сегодня востребованы больше всего, а также об условиях работы и уровне вознаграждения можно узнать на официальной странице проекта ЦМС Минпросвещения России.
Фото пресс-службы Минпросвещения России
20–23 апреля в Москве и Твери проходил масштабный Всероссийский научный форум с международным участием «Творческое наследие М.Е. Салтыкова (Н. Щедрина) и современность: К 200-летию со дня рождения писателя». Форум был организован Институтом мировой литературы им. Горького (Москва) и Институтом русской литературы «Пушкинский дом» (Санкт-Петербург).
24 апреля в Большом зале Правительства Новосибирской области состоялось торжественное подведение итогов регионального конкурса «Учитель года». Лауреатами конкурса стали пять человек, все они – выпускники НГПУ. Лучшим признан учитель химии школы № 160 (Новосибирск) Тимур Алдарович Авидын.
В НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, состоялось расширенное заседание Ученого совета Института искусств. С докладом «Институт искусств НГПУ. Состояние и перспективы развития» выступил и. о. директора института, кандидат искусствоведения Вячеслав Дмитриевич Еськов.
