Евгений Толмачёв — студент второго курса факультета физической культуры НГПУ и инструктор по плаванию спортивно-оздоровительного комплекса «Армада». Несмотря на плотный график, он успешно совмещает учёбу и работу, помогает детям делать первые уверенные шаги в плавании и считает: хороший тренер должен быть не только наставником, но и другом.
Мы поговорили с Евгением о том, как он пришёл в плавание, почему выбрал НГПУ, чему университет учит будущих тренеров и как помочь ребёнку не бояться воды.
— Евгений, расскажите, как начался ваш путь в плавании. Почему именно этот вид спорта стал для вас главным?
— Мне было семь лет, когда мама привела меня в бассейн. Её цель была простой — чтобы я развивался физически. А мне с детства очень нравилась вода: я любил в ней находиться, играть, просто получать удовольствие. Постепенно игры переросли в регулярные тренировки, а потом плавание стало важной частью моей жизни.
— За годы в спорте вы стали кандидатом в мастера спорта, многократным победителем и призёром соревнований. Какие моменты спортивной карьеры запомнились больше всего?
— Больше всего я запомнил свои первые городские соревнования. Тогда было очень волнительно выходить на старт. Ещё важным этапом стал момент, когда мной заинтересовался другой тренер и увидел во мне потенциал. Ну и, конечно, выполнение норматива кандидата в мастера спорта — это результат большого и упорного труда.
— Вы учитесь на втором курсе факультета физической культуры НГПУ. Почему выбрали именно этот путь?
— Мне всегда нравилось общаться с детьми. До поступления я работал вожатым в лагере и понял, что хочу связать свою жизнь не только со спортом, но и с педагогикой. Поэтому решил поступить в НГПУ на факультет физической культуры.
— Как обучение в НГПУ помогает вам уже сейчас в работе инструктором?
— На самом деле помогает всё: психология, педагогика, анатомия, биомеханика, методика преподавания. Например, знания по психологии помогают найти подход к ребёнку и успокоить его, если он переживает или плачет. Биомеханика помогает корректировать технику движений. Кроме того, мы постоянно советуемся с преподавателями и однокурсниками. Всё, что изучаем в университете, применяю на практике.
— Многие абитуриенты переживают, получится ли совмещать учёбу и работу по специальности. Как это удаётся вам?
— Сейчас я работаю четыре дня в неделю. Обычно учёба проходит днём, а тренировки — вечером. Если возникают пересечения, стараюсь заранее договариваться с преподавателями. К счастью, они относятся с пониманием и идут навстречу.
— Вы работаете инструктором в спортивно-оздоровительном комплексе «Армада». Чем вам нравится это место?
— «Армада» — современный спортивный комплекс с отличным коллективом, где работают много молодых специалистов. Я сам тренировался в бассейне Армада, потом поступил в НГПУ на факультет физической культуры. Так сложилось, что руководство узнали об этом и предложили попробовать себя в роли инструктора. Так всё и началось.
Коллеги помогали советами, хотя многое приходилось осваивать самостоятельно. Мне нравится работать с детьми, а детям нравится заниматься со мной. За это время мы действительно стали одной командой.
Кроме того, наш бассейн ежегодно проводит соревнования «ПРОЗаплыв», где я участвую в качестве стартера. Эти соревнования — отличный старт для детей, обучающихся плаванию: они получают бесценный соревновательный опыт и учатся справляться с волнением. Для меня как для инструктора это тоже важная часть работы, позволяющая увидеть результаты нашего общего труда и мотивировать ребят на новые достижения.
— Вы обучаете плаванию детей от четырёх лет с нулевого уровня. Как проходит первое занятие?
— В первую очередь я стараюсь подружиться с ребёнком. Мы знакомимся с бассейном через игру, превращая занятие в небольшое приключение. Идеально, если к концу первого занятия ребёнок уже начинает понимать основы дыхания в воде и может немного поработать ногами с доской или нудлом.
Конечно, иногда дети боятся воды. Но обычно мне удаётся их успокоить и увидеть улыбку уже к концу занятия.
— Есть ли у вас собственный подход к обучению детей?
— Мой главный принцип — быть для ребёнка не только тренером, но и другом. Через игру дети легче преодолевают страхи и учатся новым навыкам. Ещё я стараюсь воспитывать в них умение помогать друг другу и работать в команде. Это не менее важно, чем спортивные достижения.
— Что сегодня мотивирует вас развиваться в профессии?
— Меня по-прежнему очень тянет в профессиональный спорт. А в тренерской работе вдохновляют успехи детей. Очень приятно видеть их улыбки, когда что-то начинает получаться, и слышать слова благодарности от родителей.
В будущем я, возможно, хотел бы открыть собственную школу плавания. Пока точно не знаю, каким будет этот путь, но уверен, что хочу постоянно расти как специалист и пополнять свои знания.
— Насколько сегодня востребованы специалисты в сфере физической культуры и спорта?
— Хорошие специалисты востребованы всегда. Очень важно грамотно сочетать практический опыт и профессиональные знания. Дефицит квалифицированных тренеров есть во многих местах, поэтому настоящий профессионал без работы не останется.
— Есть ли фраза, которую вы часто говорите своим ученикам?
— Да, часто говорю ребятам простую фразу: «Вода ждёт твоих побед».
— Какой совет вы бы дали студентам и абитуриентам НГПУ, которые хотят построить карьеру в спорте и стать сильными тренерами?
— Я начал работать уже с первого курса, но считаю, что оптимально начинать профессиональную деятельность со второго или третьего курса. В первый год мне самому не хватало опыта, и иногда казалось, что можно было работать лучше.
Главная ошибка молодых тренеров — либо требовать результат слишком быстро, либо, наоборот, быть недостаточно вовлечёнными в процесс. Самое важное — любить своё дело и искренне любить детей.
С самого начала я выбрал для себя позицию «тренер-друг». Мои ученики знают: на тренировке есть место и дисциплине, и поддержке. Поэтому мой главный совет — не бойтесь ошибаться, учитесь на практике и всегда оставайтесь увлечёнными своим делом.
Кроме того, если говорить о старте карьеры, то «Армада» — это идеальное первое место работы. Здесь современный комплекс, отличная команда и прекрасные условия для профессионального роста молодого специалиста. Поэтому мой главный совет — будьте смелыми в своих решениях, не останавливайтесь перед трудностями, учитесь на практике и всегда оставайтесь увлечёнными своим делом.
Беседовала Екатерина Юдина
5 июня ректор Сергей Александрович Нелюбов провел совещание, посвященное обновлению инфраструктуры вуза в 2026 году. Проект реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодёжь и дети».
3 июня ректор Сергей Александрович Нелюбов и руководитель Сибирского межрегионального управления Федеральной службы по надзору в сфере природопользования Михаил Юрьевич Маркин подписали соглашение о взаимодействии и сотрудничестве.
В рамках престижной Всероссийской научно-практической конференции на базе Алуштинского музея С.Н. Сергеева-Ценского прошёл финал конкурса «Увлекательная музеология». Студенты Института культуры и молодежной политики НГПУ направления «Социально-культурная деятельность» совершили настоящий прорыв, заняв весь пьедестал почёта в номинации «Музейный проект»!