Завершились защиты выпускных квалификационных работ в Институте менеджмента и социальных коммуникаций НГПУ. Экспериментальной площадкой для разработки некоторых работ выступил Технопарк универсальных педагогических компетенций им. Ю.В. Кондратюка НГПУ.
Формирование актуальных компетенций у выпускников вуза является залогом их востребованности на рынке труда. В ходе написания выпускной квалификационной работы студентка 4 курса ИМиСК направления «Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере» Анастасия Щербакова разработала чат-бот, помогающий улучшить процесс адаптации первокурсников. В рамках работы «Разработка коммуникационной кампании с использованием чат-бота» Анастасия провела анализ коммуникаций первокурсников ИМиСК, а также проблем, с которыми они сталкиваются в начале обучения. Например, не сразу понимают расписание пар или испытывают затруднения в освоении работы с платформой prepod. Для решения этих проблем, в дипломной работе предлагалось создать чат-бот, который будет отвечать на необходимые вопросы. Это поможет улучшить коммуникацию, сделать учебный процесс более эффективным и комфортным для студентов и института.
Под руководством доцента кафедры рекламы и связей с общественностью Ирины Анатольевны Гронской была разработана коммуникационная модель чат-бота, который отвечает на главные вопросы первокурсников. Далее специалисты Лаборатории искусственного интеллекта Технопарка помогли выбрать платформу для реализации, и в результате был создан рабочий чат-бот в мессенджере Telegram.
– Идея разработки чат-бота для ИМиСК НГПУ пришла ещё на третьем курсе, при написании курсовых работ. Я считаю, что чат-боты полезны, ведь они являются удобным способом коммуникации. Я сама использую их в повседневной жизни, и мне было интересно и полезно самой разобраться в этой теме и создать чат-бот. На первый взгляд, разработка чат-бота кажется сложной. Но на самом деле, сейчас существует множество платформ, на которых легко можно создать бота. Для меня было важно не просто написать дипломную работу, но и разработать полезный продукт, который можно будет использовать в жизни, – рассказывает Анастасия.
При выборе тем выпускных работ преподаватели и студенты ИМиСК НГПУ всегда ориентируются на их актуальность и практическую значимость.
– Меня очень радуют инициативные студенты, с которыми можно реализовать интересные и нестандартные проекты, направить их на освоение тех навыков и компетенций, которые горячо востребованы на рынке специалистов по рекламе и маркетингу. Всегда подхожу индивидуально, с прицелом на формирование хорошего портфолио на момент окончания вуза и, как результат, удачного трудоустройства, – подчеркивает Ирина Анатольевна Гронская.
– Выполненная работа по созданию чат-бота актуальна сегодня и 100% практична. Мне, как представителю отрасли, сразу видно, чему учатся студенты ИМиСК. В этом году мне очень понравился уровень выпускников ИМиСК! Знаю, что многие уже трудоустроены, и это не удивительно, – отмечает директора брендингового агентства RIMA Римма Владимировна Шиняева, член государственной аттестационной комиссии.
Подробнее о программах обучения ИМиСК
По материалам, предоставленным ИМиСК НГПУ
Заведующая кафедрой современного русского языка и методики его преподавания Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ Марина Александровна Лаппо принимает участие в I Петербургском Международном филологическом форуме «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России». Форум проходит с 13 по 15 мая на площадке Санкт-Петербургского государственного университета.
В педагогических вузах, подведомственных Минпросвещения России, ведется работа по созданию комплексных образовательно-воспитательных кластеров. Мероприятия реализуются по поручению Президента России Владимира Путина в соответствии с федеральным проектом «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». На эти цели на период 2025–2030 годов предусмотрено 9,5 млрд рублей.
Современные дети растут в среде, где нормой жизни стали умные устройства, в том числе голосовые помощники на базе искусственного интеллекта. Как отмечает директор Института открытого дистанционного образования НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, Николай Александрович Пель, в отношении детей феномен антропоморфизма, то есть очеловечивания техники, принимает особый характер.
