В Казани завершился III Международный форум министров образования «Формируя будущее», собравший представителей более 30 государств. Среди участников — делегации из Объединённых Арабских Эмиратов, Беларуси, Демократической Республики Конго, Анголы, Южной Осетии, Абхазии и других стран.
Форум стал масштабной площадкой для диалога о будущем образования, где обсуждались актуальные вызовы, новые форматы подготовки педагогических кадров, внедрение цифровых и AI-технологий в образовательную среду, а также развитие гуманитарного и международного сотрудничества.
Особое внимание на форуме уделили российскому опыту — его признали успешным и востребованным за рубежом. Модели, разработанные в отечественных образовательных учреждениях, демонстрируют высокие результаты и уже применяются в других странах.
Форум стал площадкой международного диалога
Во второй день работы форума прошли двусторонние встречи главы Минпросвещения России Сергея Кравцова с министрами иностранных государств. В центре внимания — укрепление сотрудничества, развитие образовательных программ и запуск новых совместных инициатив.
Российский опыт — в центре внимания
Выставочная зона форума объединила более 30 стендов с флагманскими проектами системы образования России:
Форум стал местом обмена опытом между педагогами, руководителями образовательных учреждений и экспертами в сфере просвещения. Представители Всероссийского сообщества наставников-просветителей не только познакомились с представленными инициативами, но и вдохновились на запуск новых проектов в регионах.
«Мы с вами объединены общим стремлением обеспечить доступность и достойный уровень образования. Это фундаментальное условие социальной справедливости и развития общества», — отметил в своём обращении Президент России Владимир Путин.
«Суверенное государство само определяет, как развиваться. Школьный учебник должен не только передавать знания, но и формировать государственное мировоззрение, уважение к своей истории и культуре», — подчеркнул помощник Президента РФ Владимир Мединский.
«В образовании важно воспитывать профессионалов, которые сохраняют традиции и формируют будущее. Мы предлагаем создать международную рабочую группу по единой модели оценки качества образования», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Форум «Формируя будущее» показал: образование — это не только знание, но и стратегический ресурс, от которого зависит устойчивое развитие общества и стран в целом.
16 апреля в НГПУ стартовала дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) «Индивидуальная траектория профессионального развития советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями». Обучение проходят 49 советников из школ города и Новосибирской области.
В Новосибирскую область и другие регионы России продолжают возвращаться семьи поздних переселенцев, уехавших в Германию в 1990–2000-х годах. Их дети свободно говорят на двух-трех языках, но сталкиваются с трудностями адаптации.
