В ИФиМ НГПУ прошла встреча со школьниками медиаклассов Новосибирска

Лекцию прочитала доцент кафедры журналистики ИФиМ НГПУ Лилия Николаевна Кислая. Она рассказала школьникам, в каких ситуациях журналисту стоит выбирать жанр репортажа, какие приёмы помогают сделать текст эмоциональным и достоверным, а также как удержать внимание читателя от первой до последней строки.

В ходе встречи участники обсудили, что такое сенсорные детали и зачем они нужны в репортаже, чем отличается речь людей разных профессий и возрастов, с чего лучше начинать текст и какими фразами не стоит его завершать. Особое внимание было уделено методу включённого наблюдения — одному из ключевых инструментов репортажной журналистики.

— Эта встреча прошла в режиме диалога: ребята не просто слушали меня, но и делились своим опытом, сомнениями, взглядами на профессию, активно задавали вопросы, — рассказала Лилия Николаевна Кислая. — Мы обсудили, как интересно написать, например, о работе технички в формате «один день с…», как передать атмосферу спортивных соревнований или творческого мастер-класса, чтобы текст действительно «работал» на читателя.

После лекции для школьников провели небольшую экскурсию по ИФиМ НГПУ: показали лабораторию визуальных исследований, рассказали об особенностях обучения студентов-журналистов и познакомили с учебной и внеучебной жизнью института.

Своими впечатлениями поделились и участники встречи.

— Репортаж — очень интересный, но сложный жанр, — отмечает Вероника Шевченко, ученица 9 медиакласса Новосибирской классической гимназии № 17. — Такие тексты нравятся читателям, но требуют полного погружения в событие. Я уже пробовала писать репортаж с открытия станции метро «Спортивная», и это было непросто. После мастер-класса я придумала новую тему — хочу методом включённого наблюдения рассказать о работе школьных уборщиц.

Ученики лицея № 136 также отметили атмосферу университета и возможность почувствовать себя в роли будущих студентов.

— Было интересно не только поучаствовать в лекции, но и увидеть, как живёт университет изнутри: узнать, как выглядит фотолаборатория, заглянуть в пространства, где студенты реализуют свои творческие проекты, — поделился ученик 8 медиакласса лицея № 136.

Встреча стала частью профориентационной работы НГПУ и позволила школьникам ближе познакомиться с профессией журналиста и образовательными возможностями университета.

Важно отметить, что в 2025 году кафедра журналистики ИФиМ НГПУ реализует государственное задание «Особенности разработки и реализации образовательных программ для разных типов медиаклассов, направленных на формирование медиаграмотности школьников (региональный аспект)». Встречи со школьниками медиаклассов, открытые лекции и практические занятия становятся частью этой системной работы и позволяют апробировать образовательные форматы, ориентированные на реальные запросы школьников и региональную специфику медиобразования.