– Социальные сети сегодня являются значимым каналом коммуникации для всех возрастов. Статистика это подтверждает – 21% времени пользования интернетом россияне проводят в социальных сетях. Комфортный режим общения 24/7 позволяет мгновенно получать и обмениваться информацией широкому кругу лиц. Эту специфическую особенность, я бы сказала «силу соцсетей», нужно грамотно использовать в созидательных целях. В нашей программе обучения мы уделяем внимание вопросам информационной и юридической безопасности в работе школ, колледжей и вузов с соцсетями. В практической части подбираем доступные инструменты для продвижения, которые работают на улучшение имиджа образовательной организации и формирование к ней доверия со стороны обучающихся и их родителей, привлечение абитуриентов и индустриальных партнеров, а также других групп стейкхолдеров, – рассказывает разработчик программы, доцент кафедры рекламы и связей с общественностью НГПУ Ирина Анатольевна Гронская.
Программа повышения квалификации «Продвижение образовательной организации в социальных сетях» ориентирована на педагогов рассчитана на сотрудников различных учреждений системы образования, студентов и преподавателей вузов, а также всех заинтересованных в получении актуальных профессиональных знаний, умений и навыков в области рекламно-коммуникационной деятельности. К программе допускаются лица, имеющие средне-профессиональное или высшее образование в любой области профессиональной деятельности.
Получить дополнительную информацию о программе можно по тел.: 8-(383)-244-19-97.
Первыми обладателями новых кампусных карт стали первокурсники университета, в дальнейшем их получат все студенты и сотрудники НГПУ.
Уважаемые коллеги, студенты, выпускники НГПУ! 20 сентября состоятся выборы в Государственную думу IX созыва. Голосование пройдёт в течение трёх дней – с 18 по 20 сентября.
9 сентября в Институте филологии и медиакоммуникаций НГПУ состоялась ХХ юбилейная пресс-конференция в честь Дня солидарности журналистов, где выпускники кафедры журналистики встретились с первокурсниками.