26 февраля в Новосибирском государственном педагогическом университете состоялось событие, объединившее науку, практику и профессиональное сообщество педагогов со всей страны и зарубежья. В этот день в НГПУ открылась Международная научно-практическая конференция «Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства – 2026», посвящённая 15-летию Института детства, а в Минпросвещения России был дан старт Году дошкольного образования.
Форум стал площадкой для серьёзного профессионального разговора о детстве как ценности, о современных вызовах системе образования и о том, каким должно быть сопровождение ребёнка в условиях быстро меняющегося мира.
Пленарное заседание открыло торжественную часть конференции. С приветственным словом к участникам обратился и.о. ректора НГПУ Сергей Александрович Нелюбов. Его обращение зачитала и.о. директора Института детства Валентина Игоревна Волохова.
«Сегодняшняя конференция имеет особое значение. Пятнадцатилетие Института детства — это не просто юбилей структурного подразделения, это продолжение многолетних традиций подготовки учителей начальных классов, педагогов дошкольного образования и дефектологов. Мы гордимся тем, что Институт детства сохраняет преемственность и при этом уверенно движется вперёд, внедряя современные научные подходы и образовательные технологии», — подчеркнул Сергей Александрович.
Он отметил, что открытие Года дошкольного образования придаёт конференции дополнительную значимость:
«Дошкольное образование — это фундамент всей образовательной системы. Именно в этом возрасте формируются базовые ценности, установки, отношение к миру. От того, насколько профессионально и бережно выстроена работа с ребёнком на этом этапе, зависит его дальнейший образовательный маршрут».
Проректор по научной работе НГПУ Татьяна Александровна Ромм в своём выступлении обозначила философский и профессиональный контекст конференции:
«Мы живём в эпоху быстрых изменений. Меняется мир, меняется ребёнок, меняемся мы. Но неизменным остаётся понимание того, что детство — это ключевой период в жизни человека. Без осмысления детства невозможна современная педагогика. И именно поэтому разговор о психолого-педагогическом сопровождении сегодня выходит на уровень стратегического приоритета».
Она подчеркнула, что конференция объединяет исследователей и практиков, что особенно важно: «Только в диалоге науки и реальной образовательной практики можно выработать эффективные решения».
Значимым событием стало вручение НГПУ свидетельства о присвоении университету статуса инновационной площадки Российской академии образования. Документ передал доктор социологических наук, профессор, член-корреспондент РАО Вагиф Дейрушевич Байрамов.
«Ваш университет демонстрирует высокий уровень научной и практической работы в области инклюзивного образования и психолого-педагогического сопровождения. Присвоение статуса инновационной площадки — это признание системной работы коллектива», — отметил он.
В рамках пленарного заседания и секционной работы обсуждались вопросы инклюзивного образования, индивидуальных образовательных маршрутов, психолого-педагогической поддержки обучающихся с инвалидностью, цифровых решений в сопровождении детства, а также развитие профессиональной идентичности педагога.
С самого утра в Институте детства работали тематические секции. Обсуждались современные речеязыковые практики, вопросы сопровождения детей с ОВЗ, психологические аспекты развития дошкольников и младших школьников, взаимодействие школы и семьи.
Прошли мастер-классы по игровым технологиям в иноязычном образовании, применению мнемотехник, современным интерактивным инструментам в дошкольной практике. Параллельно в холлах корпуса открылись выставки: советских плакатов «Семья. Материнство. Детство», студенческих работ «Народное декоративно-прикладное искусство глазами будущих учителей» и экспозиция «Все мы родом из детства», приуроченная к юбилею Института.
И.о. директора Института детства Валентина Игоревна Волохова отметила:
«За пятнадцать лет Институт детства прошёл серьёзный путь развития. Сегодня мы видим, как меняется образовательная среда, как растёт интерес к научным исследованиям в области детства. Для нас важно не просто сохранять традиции, но и создавать новые профессиональные смыслы».
27 февраля конференция продолжит работу. В программе — круглый стол «Наставничество в НГПУ: историко-педагогический аспект», обсуждение реализации программы «Орлята России» в системе начального образования, мастер-классы по народному декоративно-прикладному искусству и крупный научный круглый стол, посвящённый 130-летию Л. С. Выготского.
Завершится конференция подведением итогов и принятием резолюции, определяющей дальнейшие направления развития психолого-педагогического сопровождения детства.
Открытие Года дошкольного образования и юбилейная конференция Института детства стали важным символом: детство остаётся не только предметом научного анализа, но и ценностью, вокруг которой объединяется профессиональное сообщество.
Александр Терентьев
15 апреля, в День экологических знаний, НГПУ, подведомственный Министерству просвещения России, впервые присоединился к акции «Байкальский экологический диктант», которая проводится в России в шестой раз.
Продолжается заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по иностранным языкам. Старший преподаватель кафедры романо-германских языков НГПУ (вуз подведомствен Минпросвещения России) Елена Петровна Налобина, которая не один год готовит школьников к олимпиадам высокого уровня, дает советы о том, как грамотно выстроить подготовку к финалу, чтобы достичь наилучшего результата.
