В НГПУ школьники из Сузуна «запрограммировали» идеального робота-судью

Мероприятие было построено на популярной сегодня метафоре искусственного интеллекта. Однако, как отметил организатор, разговор об алгоритмах стал поводом обсудить сугубо человеческие категории — справедливость, мораль и ответственность. Формат проектной мастерской позволил подросткам не только проявить творческие способности, но и всерьёз задуматься о своей будущей профессии. ⠀

Работа проектной мастерской проходила в четыре этапа. В начале встречи Андрей Харламов предложил школьникам гипотезу: «Представьте, что мы поручили ИИ вершить правосудие. Какие инструкции мы должны в него заложить?». В ходе мозгового штурма участники определили ключевые «модули» справедливого суда, среди которых беспристрастность, состязательность сторон, презумпция невиновности и соразмерность наказания. ⠀

Самым увлекательным этапом стало создание «алгоритма». Разделившись на малые группы, школьники «программировали» своих роботов-судей, прописывая последовательность анализа дела и вынесли приоритеты. Кульминацией встречи стал тест-драйв созданных алгоритмов на примере этически сложного кейса — «Кража хлеба голодным человеком». В ходе обсуждения подростки вместе с экспертом разбирались, где машина даёт сбой и почему без человека-юриста в вопросах правосудия по-прежнему не обойтись. ⠀

«Такие встречи показывают, что право — это не просто свод правил, а живая система, требующая гибкости и человеческого участия. Попытка формализовать справедливость через код помогает ребятам лучше понять ценность профессии», — подчеркнул Андрей Васильевич Харламов.

Информация предоставлена кафедрой права и философии НГПУ

#Институт истории, гуманитарного и социального образования 

Поделиться: