Его авторы – и.о. директора ИД Валентина Игоревна Волохова, заместитель директора ИД Наталья Михайловна Клепикова, старший преподаватель ИД Светлана Борисовна Нестерова и доценты кафедры социальной психологии и виктимологии Наталья Александровна Шухова и Юлия Евгеньевна Руденская.
– Наш практикум составлен на основе реальных ситуаций, взятых из практики. Решение этих ситуаций формирует профессиональную осведомлённость о диапазоне возможных стратегий конфликтующих сторон и умение оказать конструктивное содействие в решении конкретных конфликтов, - подчеркивает Валентина Игоревна Волохова.
В практикуме затрагиваются различные виды конфликтов: от внутриличностных и семейных до межгосударственных. Особое внимание уделено педагогическим конфликтам.
– Предлагаемые для разбора кейсы педагогических конфликтов описываются с учётом психологических особенностей современных детей – так называемого «поколения W». Специалисты отмечают, что темп смены поколений сейчас ускоряется – поколения сменяют друг друга уже не раз в 20 лет, а каждое десятилетие. Соответственно, столь же быстро устаревают пособия по педагогической конфликтологии – поэтому они нуждаются в своевременной актуализации, - отмечает Валентина Игоревна.
К «поколению W» специалисты относят детей, которым к настоящему моменту не исполнилось 15 лет. Особенность этого поколения – гибридное сознание – стирание границ между реальным и цифровым миром, высокая адаптивность к технологиям, при этом потенциальные проблемы с концентрацией и эмпатией, а также клиповое мышление.
Электронный формат пособия даёт возможность получать к ним доступ со всех электронных устройств в любое время и из любой точки планеты.
Пособие будет особенно востребовано психологами школ. «Их количество благодаря совместным усилиям с региональными органами управления системы образования с каждым годом возрастает. На сегодня насчитывается порядка 57 тысяч педагогов-психологов общего образования, среднего профессионального образования», – отметил в июне Министр просвещения РФ Сергей Сергеевич Кравцов.
Виталий Соловов
Введение устной части единого государственного экзамена по истории необходимо, поскольку история – предмет мировоззренческий, при изучении которого наряду со знанием фактов важно формировать собственное отношение к историческим событиям и поступкам исторических деятелей. Такое мнение высказала кандидат педагогических наук, доцент, директор ИИГСО НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, Ольга Михайловна Хлытина.
По состоянию на 20 июля 2026 года в подведомственный Минпросвещения России НГПУ подано 56997 заявлений от 9451 поступающего на программы бакалавриата и специалитета. Между тем, прием документов в вузы России от поступающих на программы бакалавриата и специалитета завершается 25 июля.
