Какими станут школы через 10-20-30 лет? Ответ на этот вопрос решался на занятиях в Институте менеджмента и социальных коммуникаций НГПУ, подведомственного Министерству просвещения России.
Питчинг идей первокурсников «Школа будущего» состоялся как финальное мероприятие проекта «Молодой управленец», реализуемого в НГПУ для студентов профиля «Физика и образовательный менеджмент» для развития талантов и стимулирования инициативности в области создания проектов для региональных школ.
Под наставничеством магистрантки программы «Маркетинг в образовании» Ирины Лукашиной студенты 1 курса профиля «Физика и образовательный менеджмент» составили «карту идей» развития современной школы. Работая в мини-группах, студенты продумывали проекты школы будущего по нескольким направлениям: «Пространство», «Технологии», «Роль учителя», «Содержание». Новые идеи были распределены по группам - «Реально завтра» (внедрение в ближайшие 2-3 года), «Смелый прогноз» (через 20-30 лет) и «Утопия» (маловероятно, но очень красиво).
Проект «Молодой управленец» позволяет студентам проектировать школу как сложную систему. В ходе «мозгового штурма» возникли креативные и практичные идеи: кабинет шахмат, аренда оборудования для школьников (планшеты), введение в школьную программу дисциплины «Документы» (научить детей заполнять важные документы, заявления и оплачивать коммунальные услуги) и многие другие. Ребята спроектировали как организационные изменения (классы по 15 человек, учеба только в первую смену), так и новые подходы к профориентации через тестирование и разбор профессий.
Проект «Молодой управленец» реализуется ИМиСК с целью развития актуальных навыков будущих руководителей сферы образования.
- Посмотрите, какой живой и разносторонней видят школу будущего наши первокурсники! На их "карте идей" соседствуют высокие технологии и очень душевные инициативы: выезды на природу, наличие животных в школе для психологической разгрузки и создание уютного пространства с бассейном. Особенно ценно, что ребята хотят сделать школу школой жизни, предлагая обучать правовой грамотности, готовке и даже заполнению документов. Это и есть миссия ИМИсК — соединять управление, социальные коммуникации и реальные потребности людей! - говорит и.о. директора ИМиСК НГПУ Ирина Анатольевна Гронская.
Информация предоставлена ИМиСК НГПУ
Заведующая кафедрой современного русского языка и методики его преподавания Института филологии и медиакоммуникаций НГПУ Марина Александровна Лаппо принимает участие в I Петербургском Международном филологическом форуме «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России». Форум проходит с 13 по 15 мая на площадке Санкт-Петербургского государственного университета.
В педагогических вузах, подведомственных Минпросвещения России, ведется работа по созданию комплексных образовательно-воспитательных кластеров. Мероприятия реализуются по поручению Президента России Владимира Путина в соответствии с федеральным проектом «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». На эти цели на период 2025–2030 годов предусмотрено 9,5 млрд рублей.
Современные дети растут в среде, где нормой жизни стали умные устройства, в том числе голосовые помощники на базе искусственного интеллекта. Как отмечает директор Института открытого дистанционного образования НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, Николай Александрович Пель, в отношении детей феномен антропоморфизма, то есть очеловечивания техники, принимает особый характер.
