Эксперты НГПУ приняли участие в обсуждении обновления программ художественно-педагогического образования

Одним из ключевых направлений работы стало обсуждение программы предметного модуля «Изобразительное искусство». Ее разработка ведется на основе Ядра высшего педагогического образования — документа, определяющего содержательные ориентиры современной подготовки педагогических кадров в России.

В совещании приняли участие ведущие специалисты в области художественно-педагогического образования из разных регионов страны. Новосибирский государственный педагогический университет представили и. о. заведующего кафедрой изобразительного искусства Института искусств НГПУ, кандидат педагогических наук, доцент Ксения Алексеевна Кравченко, выступающая координатором рабочей группы, и доктор педагогических наук, профессор кафедры изобразительного искусства Института искусств НГПУ Олег Васильевич Шаляпин.

Также в работе приняли участие руководитель группы, профессор Высшей школы дизайна и искусств, доктор педагогических наук, профессор, академик РАО Борис Анатольевич Карев; со-руководитель группы, декан факультета искусств Омского государственного педагогического университета, кандидат педагогических наук, профессор Андрей Иванович Сухарев; декан художественно-графического факультета Кубанского государственного университета, доктор педагогических наук, профессор Юрий Владимирович Коробко; декан художественно-графического факультета Института изящных искусств Московского педагогического государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент Константин Михайлович Зубрилин; доцент Высшей школы дизайна и искусств Тихоокеанского государственного университета, кандидат педагогических наук, член Союза художников России Ольга Борисовна Павленкович; декан факультета дополнительного образования Московского государственного академического художественного института им. В. И. Сурикова Ксения Александровна Воронова.

В ходе обсуждения участники подчеркнули, что российская система художественно-педагогического образования имеет прочный научно-методический фундамент, сформированный несколькими поколениями специалистов. Эксперты отметили необходимость сохранения отечественной школы подготовки учителей изобразительного искусства, выросшей из традиций художественно-графических факультетов.

Особое внимание было уделено вопросу преемственности. По мнению участников рабочей группы, обновление образовательных программ должно учитывать современные требования ФГОС нового поколения, развитие цифровых и педагогических технологий, но при этом не разрушать методологическую основу академической художественной педагогики.

Эксперты сошлись во мнении, что именно сочетание традиций отечественной художественной школы и актуальных образовательных подходов позволяет готовить высококвалифицированных педагогов, способных не только обучать изобразительному искусству, но и развивать эстетическое восприятие, творческое мышление и культурную идентичность школьников.

Рабочая группа продолжит деятельность по актуализации содержания программы предметного модуля «Изобразительное искусство», поиску баланса между инновационными подходами и сохранением целостности художественно-педагогической школы, а также разработке практико-ориентированных модулей, направленных на формирование профессиональных компетенций будущих педагогов.

Совещание показало высокий уровень профессиональной консолидации экспертного сообщества вокруг задач сохранения и развития российской системы художественно-педагогического образования. Участие представителей НГПУ в этой работе подтверждает значимость научно-методического потенциала Института искусств университета в общероссийской повестке подготовки педагогов художественного профиля.