«Образовательная фабрика беспилотных систем»: команда НГПУ представила проект на «Архипелаге-2025»

Команду НГПУ составили представители Технопарка универсальных педагогических компетенций имени Ю.В. Кондратюка и педагогического технопарка «Кванториум» имени Ю.Б. Румера. Совместно они разработали концепцию модернизации образовательного конструктора ARA/EDU, превратив его в полноценный обучающий модуль — «Образовательную фабрику БАС».

Базовый набор ARA/EDU хорошо известен в инженерной среде как учебный конструктор для изучения беспилотных технологий. Однако команда НГПУ предложила новое решение: дополнить его 3D-моделями, инструкциями по доработке и методическими материалами. Таким образом, продукт становится гибкой образовательной платформой, которую можно адаптировать под задачи конкретного заказчика. При этом важно отметить, что разработанную концепцию можно применить к любой беспилотной системе, как в воздухе, так и на земле, и в воде. Уникальность концепции НГПУ в ее полной адаптации под любые рынки и технологии, что делает ее универсальным инструментом в подготовки инженеров начиная со школьной скамьи, в результате образовывая преемственную связь: Школа – ВУЗ – предприятие.

— Мы ставили задачу выйти за рамки привычного конструктора и создать инструмент, позволяющий формировать у студентов и школьников полный цикл инженерного мышления — от анализа конструкции до сборки и тестирования реальной беспилотной системы, — рассказал директор Кванториума НГПУ Сергей Владимирович Старков. — В итоге мы получаем не только продукт для обучения, но и модель, которая может масштабироваться и экспортироваться на зарубежные рынки.

Разработанная концепция предполагает включение в программу четырёх ключевых блоков:

• основы беспилотных систем;
• элементы искусственного интеллекта;
• 3D-моделирование и прототипирование;
• интеграция и конструирование готового продукта.

По итогам работы участники образовательной программы смогут создать собственную беспилотную систему, пройдя путь от проектирования до сборки.

Команда НГПУ составила дорожную карту проекта:

• анализ рынка сбыта и подбор партнёров;
• разработка 3D-моделей деталей и модернизация прототипа;
• подготовка методических материалов и инструкций для преподавателей;
• создание макетов рекламных материалов для продвижения продукта на международном рынке.

Отдельный акцент сделан на прочностном анализе конструкции и адаптации решений под образовательные задачи.

По словам экспертов, уникальность проекта в том, что педагогический университет стал не только соорганизатором «Архипелага-2025», но и полноценным разработчиком инженерных решений. Это позволяет интегрировать передовые технологические практики в образовательные программы, формируя у будущих учителей компетенции, необходимые для работы с новыми технологиями в школах.

— Мы показываем, что педагогический вуз может быть полноправным игроком в технологической повестке, — отметил Александр Владимирович Малков. — Сегодня важно готовить наставников, которые будут не просто преподавать, а вдохновлять школьников на исследование, конструирование и инженерное творчество.

Участие команды НГПУ в проектной работе «Архипелага» позволит университету сформировать новые форматы учебных курсов и практик для студентов, расширить международное сотрудничество и повысить конкурентоспособность отечественных решений в сфере беспилотных технологий.

Александр Терентьев