На образовательном интенсиве «Архипелаг-2025» команда Новосибирского государственного педагогического университета выступила не только в роли экспертов, но и в числе участников компетенции «Технологии БАС: Экспортный вызов», представив собственный проект по развитию беспилотных систем.
Команду НГПУ составили представители Технопарка универсальных педагогических компетенций имени Ю.В. Кондратюка и педагогического технопарка «Кванториум» имени Ю.Б. Румера. Совместно они разработали концепцию модернизации образовательного конструктора ARA/EDU, превратив его в полноценный обучающий модуль — «Образовательную фабрику БАС».
Базовый набор ARA/EDU хорошо известен в инженерной среде как учебный конструктор для изучения беспилотных технологий. Однако команда НГПУ предложила новое решение: дополнить его 3D-моделями, инструкциями по доработке и методическими материалами. Таким образом, продукт становится гибкой образовательной платформой, которую можно адаптировать под задачи конкретного заказчика. При этом важно отметить, что разработанную концепцию можно применить к любой беспилотной системе, как в воздухе, так и на земле, и в воде. Уникальность концепции НГПУ в ее полной адаптации под любые рынки и технологии, что делает ее универсальным инструментом в подготовки инженеров начиная со школьной скамьи, в результате образовывая преемственную связь: Школа – ВУЗ – предприятие.
— Мы ставили задачу выйти за рамки привычного конструктора и создать инструмент, позволяющий формировать у студентов и школьников полный цикл инженерного мышления — от анализа конструкции до сборки и тестирования реальной беспилотной системы, — рассказал директор Кванториума НГПУ Сергей Владимирович Старков. — В итоге мы получаем не только продукт для обучения, но и модель, которая может масштабироваться и экспортироваться на зарубежные рынки.
Разработанная концепция предполагает включение в программу четырёх ключевых блоков:
По итогам работы участники образовательной программы смогут создать собственную беспилотную систему, пройдя путь от проектирования до сборки.
Команда НГПУ составила дорожную карту проекта:
Отдельный акцент сделан на прочностном анализе конструкции и адаптации решений под образовательные задачи.
По словам экспертов, уникальность проекта в том, что педагогический университет стал не только соорганизатором «Архипелага-2025», но и полноценным разработчиком инженерных решений. Это позволяет интегрировать передовые технологические практики в образовательные программы, формируя у будущих учителей компетенции, необходимые для работы с новыми технологиями в школах.
— Мы показываем, что педагогический вуз может быть полноправным игроком в технологической повестке, — отметил Александр Владимирович Малков. — Сегодня важно готовить наставников, которые будут не просто преподавать, а вдохновлять школьников на исследование, конструирование и инженерное творчество.
Участие команды НГПУ в проектной работе «Архипелага» позволит университету сформировать новые форматы учебных курсов и практик для студентов, расширить международное сотрудничество и повысить конкурентоспособность отечественных решений в сфере беспилотных технологий.
Александр Терентьев
29 апреля состоялось заседание Ученого совета НГПУ. С докладом «Реализация комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования (математика, физика): первые итоги и перспективы» выступил директор ИФМИТО НГПУ Роман Владимирович Каменев, доклад «Отчет о деятельности и направления развития института непрерывного образования ФГБОУ ВО «НГПУ» представила и.о. директора ИНО НГПУ Яна Александровна Кардаш.
30 апреля в НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, впервые состоялся общеуниверситетский субботник с участием всех подразделений вуза. Сотрудники университета вышли на территорию университета, чтобы вместе сделать кампус чище, уютнее и комфортнее для студентов, преподавателей и гостей.
