Как университетские годы влияют на будущую профессиональную траекторию? Что помогает молодому специалисту не бояться ответственности, пробовать новое и шаг за шагом выстраивать карьеру в образовании? Об этом мы поговорили с выпускницей НГПУ Натальей Александровной Трофимовой, которая сегодня работает заместителем директора гимназии № 11 «Гармония».
Она рассказала, с чего начался ее путь в профессии, какие возможности открыл для нее университет и почему важно не упускать свой шанс.
— Наталья Александровна, расскажите, пожалуйста, о себе. Где Вы сейчас работаете и как складывался Ваш профессиональный путь?
— Сейчас я работаю в гимназии № 11 «Гармония» в должности заместителя директора. Мой профессиональный путь складывался постепенно, но очень насыщенно. Еще на 4 курсе я начала работать в школе № 210 педагогом-психологом. Довольно быстро круг обязанностей расширился: уже в следующем учебном году я стала преподавать проектную деятельность и психологию, а также взяла классное руководство в 5 классе.
Позже у меня появился и другой опыт: я была начальником летней детской площадки, руководителем центра медиации и социальной адаптации. Каждый новый этап давал мне понимание, насколько многогранной может быть работа в системе образования.
Позже мне предложили принять участие в конкурсе «Педагогический дебют» в номинации «Молодые классные руководители». В результате я стала победителем городского этапа и лауреатом всероссийского уровня. Именно после этого конкурса мне предложили работу в гимназии, и я с радостью согласилась.
— Почему Вы выбрали для обучения именно НГПУ?
— Мне хотелось получить такое образование, которое было бы действительно полезным и востребованным. Я рассуждала так: даже если в какой-то момент жизнь сложится иначе, полученные знания и навыки все равно останутся со мной и пригодятся.
Документы я подавала в Институт детства на направление, связанное с подготовкой учителей начальных классов, а также на факультет психологии — на направление «Общая психология и психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей». В итоге именно педагогическое и психолого-педагогическое образование стало для меня прочной основой в профессии.
— Что Вам особенно дало обучение в НГПУ?
— Университет дал мне не только профессиональные знания, но и очень важное ощущение внутренней опоры. Во время учебы формируется понимание профессии, появляется круг общения, наставники, возможность пробовать себя в самых разных направлениях.
Кроме того, НГПУ дал мне пространство для активности. Я совмещала учебу с участием в студенческих отрядах, и это тоже стало важной частью моего становления. Такая деятельность помогает раскрывать себя, учит быть гибким, работать в команде, брать на себя ответственность и не бояться нового.
— Были ли в студенческие годы сложные моменты?
— Если честно, каких-то особенно тяжелых моментов я сейчас не вспоминаю. Конечно, учеба всегда требует усилий, дисциплины, умения распределять время. Но, наверное, благодаря тому, что университетская жизнь у меня была очень насыщенной и интересной, все воспринималось скорее как путь роста, чем как набор трудностей.
— Какое воспоминание о студенческой жизни Вы храните с особым теплом?
— С большой теплотой вспоминаю подготовку и защиту магистерской диссертации на ИНО. Во многом благодаря Олесе Алексеевне Лаврентьевой этот этап прошел для меня легко, спокойно и с настоящим интересом к теме. Это был важный опыт, который запомнился не как стресс, а как серьезная и вдохновляющая работа.
Сейчас я сама работаю в этом институте, и для меня это особенно ценно.
— Руководящая должность — это уже совсем другой уровень ответственности. С какими вызовами Вы столкнулись?
— Руководящая работа, конечно, требует более широкого взгляда на процессы, умения быстро принимать решения и нести ответственность не только за себя, но и за общее дело. Здесь важно видеть ситуацию целиком, уметь взаимодействовать с коллегами, родителями, детьми, быть включенным в большое количество задач одновременно.
Но, наверное, именно предыдущий опыт — работа с детьми, участие в конкурсах, классное руководство, психологическая практика — помог мне подойти к этому этапу более уверенно. Каждый предыдущий шаг оказался важной подготовкой к следующему.
— Что бы Вы посоветовали сегодняшним студентам НГПУ, которые только начинают строить свой путь?
— Не упускайте возможности. Иногда именно в них живет ваша судьба. Очень многое начинается с маленького шага: согласиться попробовать, принять участие, выйти из привычных рамок, не испугаться новой задачи. Именно такие моменты потом во многом определяют профессиональный путь.
Беседовал Алексей Петров
В Министерстве просвещения Российской Федерации состоялась церемония награждения научных коллективов за лучшие практические решения актуальных проблем образования. Благодарственные письма вручили Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и президент Российской академии образования Ольга Васильева.
22 апреля в Новосибирском государственном педагогическом университете, подведомственном Минпросвещения России, прошло торжественное мероприятие, посвященное 25-летию Всероссийского студенческого корпуса спасателей. Участниками встречи стали преподаватели, сотрудники, добровольцы Новосибирского регионального отделения ВСКС и почетные гости.
В НГПУ, подведомственном Минпросвещения России, в рамках проекта «Разговоры о важном» прошла встреча студентов с Алексеем Александровичем Царегородцевым — членом Союза детских и юношеских писателей России, призером межрегионального конкурса «Книга года: Сибирь – Евразия 2021», автором проекта «Братья по стилю» и создателем первых российских спортивных персонажей, представляющих боевые искусства.
