В рамках форума делегация НГПУ организовала работу научно-образовательного блока, посвященного информационной безопасности. Экспертную поддержку мероприятий обеспечил доктор исторических наук, профессор кафедры отечественной и всеобщей истории НГПУ Дмитрий Владимирович Карнаухов, от НГПУ также участие в работе форума приняли участие старший преподаватель кафедры отечественной и всеобщей истории Артем Александрович Ларочкин, студент 4 курса ИИГСО Владислав Береснев и магистрант 1 курса ИИГСО Иван Шаншуров.
В формате открытого урока участники осваивали методы верификации информации. На конкретных примерах из проанализированных учебников слушатели учились распознавать манипулятивные техники и применять научный подход для выявления фейков.
– Главная задача таких мероприятий – выработка практических рекомендаций для практикующих педагогов и советников по воспитанию, как работать с враждебными для России нарративами, защищать нашу историческую память и противодействовать враждебному влиянию, которое оказывается на культурно-историческое сознание нашего общества и прежде всего молодежи. Я считаю, что понятие «историческое образование», которым мы привыкли пользоваться в «мирное время» в условиях острого геополитического противостояния, не соответствует тем вызовам и угрозам, с которыми сейчас столкнулась наша страна. Поэтому назрела необходимость переосмысления деятельности педагогического сообщества в целом и учителей истории в частности. В этой связи в ходе дискуссии было высказано предложение поменять отношение и заниматься подготовкой специалистов по «историческому воспитанию». Это понятие подразумевает такую работу педагога, при которой история превращается в инструмент создания смыслов и ценностей, защиты наших школьников от токсичного недружественного влияния, – отмечает Дмитрий Владимирович Карнаухов.
Открытую лекцию «Неизвестные герои известной войны» прочитал старший преподаватель кафедры отечественной и всеобщей истории Артем Александрович Ларочкин. Речь на лекции шла о том, как личные документы могут помогать формировать нарративы о подвигах героев Великой Отечественной.
– Мы говорили о том, как работать с документами, к каким архивам обращаться, чтобы на основе документов сформировалась ценная история, которая найдет свое место в процессе исторического просвещения. В качестве примеров таких документов, которые легли в основу известных нарративов, мы рассмотрели дневники жителей блокадного Ленинграда – Тани Савичевой, Елены Гинзург, Ольги Берггольц, подвиги пионеров-героев Марата Казея, Нади Богдановой, Зины Портновой, разведчиков Николая Кузнецова, Елены Мазаник. Лекция заинтересовала не только директоров и советников по воспитанию, но и старшеклассников, которые решили сформировать нарративы о подвигах своих родственников. Думаем, что эта работа станет системной, – считает Артем Александрович.
Владислав Береснев, Виталий Соловов
17 апреля в НГПУ состоялось совещание, посвященное обновлению инфраструктуры вуза в 2026 году. Проект реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодёжь и дети».
15 апреля, в День экологических знаний, студенты ИЕСЭН НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, приняли участие в VII Международном экологическом диктанте.
15-16 апреля в ИМиСК НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, проходила Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Новая реальность: экономика, менеджмент, социальные коммуникации».
