30 сентября в Национальном центре «Россия» в рамках Всероссийского форума классных руководителей состоялось первое заседание Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогов. В заседании принял участие Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов.
Глава Минпросвещения подчеркнул, что главная задача Совета – создать эффективный механизм защиты профессиональной чести педагогов, сохраняя при этом баланс интересов всех участников образовательного процесса. По его словам, министерство уже направило в регионы письма о создании комиссий по защите учителей и подготовило типовую инструкцию по действиям в случае конфликтных ситуаций.
«Наша ключевая задача – защитить честь и достоинство специалистов, соблюдая при этом права учащихся. Только эффективные решения позволят сохранить баланс интересов всех сторон и создать комфортные условия для образовательного процесса», – отметил Сергей Кравцов.
В обсуждении приняли участие председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова, представители Общероссийского Профсоюза образования, федеральных и региональных органов власти, эксперты в сфере образования.
Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов был создан в сентябре 2025 года. Он рассматривает сложные и спорные ситуации, вырабатывает рекомендации для защиты педагогов. Решения совета носят рекомендательный характер.
И.о. директора Института детства НГПУ Валентина Игоревна Волохова считает, что необходимость Совета очевидна:
«Совет нужен, потому что сегодня учитель всё чаще сталкивается не с учебными, а с репутационными рисками: эмоциональные вспышки в родительских чатах быстро перерастают в публичное давление, отдельные инциденты раздуваются в соцсетях, юридические вопросы остаются без оперативной поддержки. Добавьте к этому информационные искажения, дефицит понятных регламентов общения “школа—родители” и вы получите среду, где педагог уязвим. Совет — это место, где мы выстраиваем профилактику: медиацию и деэскалацию конфликтов, правовую и психологическую помощь, стандарты коммуникации и алгоритмы действий в острых ситуациях. Речь не о наказаниях, а о защите достоинства учителя и сохранении здорового климата в школе».
Декан факультета иностранных языков НГПУ Екатерина Алексеевна Костина отметила, что многие конфликты начинаются с неверной коммуникации:
«Корень многих конфликтов — в коммуникации. Сообщения без контекста, скриншоты, резкие формулировки в мессенджерах, а иногда и откровенные фейки — всё это мгновенно наносит ущерб репутации педагога. Культура диалога — процесс всегда двусторонний, и здесь важно учить не только учителей, но и родителей, и учеников. Хотелось бы, чтобы Совет способствовал формированию стандартов уважительного общения в онлайне и офлайне, помогал педагогам находить верные слова и стратегии поведения в непростых ситуациях. Чтобы было пространство, где можно обсуждать не только проблемы, но и пути их решения, поддерживать педагогов и укреплять доверие между школой и обществом».
23 июня кафедра иностранных языков НГПУ, подведомственного Минпросвещения России, совместно с университетами-партнерами из Азербайджана, Кыргызстана, Монголии, Казахстана и Китая провела ежегодный междисциплинарный научный семинар «Социо-кросс-культурный подход в науке и образовании».
18-20 июня в Санкт-Петербурге прошел IX Всероссийский философский конгресс «Философия в контексте современных вызовов», в работе которого участвовала большая делегация из Новосибирска.
В Москве 23 июня открылся II Всемирный конгресс школьных учителей истории. Он объединил представителей более 25 стран и 277 педагогов из разных регионов России, в том числе представителей НГПУ.