27 апреля прошло заседание Ученого совета НГПУ, на котором с докладом «Языковая подготовка обучающихся университета: проблемы и механизмы их решения» выступила декан ФИЯ Екатерина Алексеевна Костина.
В докладе Екатерина Алексеевна провела анализ работы вузов России по обучению иностранным языкам студентов неязыковых направлений подготовки и сравнила используемые методы с опытом НГПУ.
– Кафедра иностранных языков НГПУ преподает магистрантам деловой английский, а также профильный английский на некоторых программах. ФИЯ НГПУ реализует дисциплину, на которой студенты делают разработки по изучению иностранных языков в различных сферах – «Английский язык для точных наук», «Английский язык для естественных наук» и так далее, – сообщила Екатерина Алексеевна.
В числе задач, которые нужно решить, чтобы поднять уровень обучения студентов неязыковых специальностей иностранным языкам, Екатерина Алексеевна назвала модернизацию содержания обучения по дисциплине «Иностранный язык» с учетом профиля подготовки; рациональное распределение временных границ обучения с распределением первокурсников по разным группам в зависимости от их уровня подготовки; совершенствование учебно-методического обеспечения; предоставление старшекурсникам возможности продолжить обучение на платной основе. Как эффективное средство для улучшения качества языковой подготовки рассматривается увеличение количества дисциплин, преподаваемых на иностранном языке.
В обсуждении доклада приняли участие директор ИМиСК НГПУ Ирина Витальевна Архипова, заведующий кафедрой анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности ИЕСЭН НГПУ Роман Иделевич Айзман, проректор по воспитательной и социальной работе Николай Александрович Киселёв, заведующая кафедрой иностранных языков НГПУ Олеся Владимировна Цигулёва, директор ИИ НГПУ Виталий Сергеевич Елагин, проректор по учебной работе Александр Александрович Макеев, первый проректор Николай Александрович Ряписов. Подводя итоги обсуждения, ректор НГПУ Алексей Дмитриевич Герасёв отметил, что большой проблемой является разный уровень знания иностранных языков у выпускников городских и сельских школ. Отчасти эту разницу удалось смягчить путем организации в университете центров по изучению языков для студентов с различной степенью подготовки. Ректор отметил, что модернизацию стоит начать с работы с небольшими группами мотивированных студентов и преподавателей, тем более что успешный опыт у НГПУ уже имеется: за последние 20 лет в вузе группами энтузиастов дополнительно изучались японский, польский, итальянский и другие языки.
– Выпускник педагогического вуза, владеющий иностранным языком, – это важно, актуально, и мы имеем все ресурсы и возможности сделать так, чтобы, по крайней мере, значительная часть наших студентов на достойном уровне владела каким-либо иностранным языком, – подчеркнул Алексей Дмитриевич.
Ученый совет постановил создать рабочую группу по разработке программы модернизации языковой подготовки студентов неязыковых направлений НГПУ.
Алина Кириенко
5 марта в телеэфире канала «Россия 1» вышла передача «Дела семейные», гостем которой стал ректор НГПУ Сергей Александрович Нелюбов.
4 марта в Институте филологии и медиакоммуникаций прошёл ежегодный региональный научный семинар, посвящённый памяти профессора Нины Елисеевны Меднис (1941–2010) – доктора филологических наук, литературоведа и одного из основателей научной школы кафедры русской литературы НГПУ.
6 марта в Институте непрерывного образования Новосибирского государственного педагогического университета состоялась торжественная церемония вручения дипломов выпускникам магистерских программ. В этом году дипломы получили 54 выпускника, что стало одним из самых крупных выпусков института.
