Семинар затрагивал важную тему обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (особенно «безречевых» детей) средствами альтернативной и дополнительной коммуникации. На семинаре были представлены различные методики, включая систему пиктографического кода, методику исследования и оценки графической коммуникации, методику обучения использованию пиктографического кода, последовательность обучения на основе триединства игры, общения и труда (по Б.Г. Ананьеву).
Важно отметить, что использование альтернативных и дополнительных систем средств коммуникации позволяет значительно улучшить навыки общения, повысить лингвистический потенциал неговорящего ребенка, расширить его знания о мире, а также сформировать его автономность и независимость.
Спикер продемонстрировала видеоматериалы, которые наглядно показывают использование альтернативной коммуникации, игровой материал для занятий с детьми. Все это позволило участникам семинара получить полное представление о возможностях альтернативной коммуникации в работе с детьми.
Мероприятие было полезно для всех участников, которые теперь смогут применять новые методы в своей работе и улучшать качество образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Александр Терентьев
7 сентября в Институте культуры и молодёжной политики произошло событие, которого с трепетом ждали многие годы. Алую ленточку у входа в новое пространство перерезали ректор НГПУ Сергей Александрович Нелюбов и директор ИКиМП Ольга Викторовна Капустина. Вместе с ними этот миг разделили те, для кого музыка — не просто дисциплина, а сама жизнь.
7 сентября торжественная церемония исполнения гимна Российской Федерации впервые прошла в многофункциональной локации для студентов «Пространство знаний и возможностей», созданной в рамках обновления инфраструктуры при поддержке Минпросвещения России.
Наград удостоены заместитель директора по заочному образованию ИФМИТО Наталья Сергеевна Иванова и старший преподаватель кафедры математики и методики обучения математике ИФМИТО Марина Николаевна Сухоносенко.
